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时间:2018-11-14
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1、荷搪风起(鲁人版高一必修)!一、教学目标:(一)知识能力:1、提高学生的阅读和朗读能力。2、体会全文情景交融的表现手法3、品析文章优美的语言4、学习文中描绘景物的方法。(二)情感态度1、探求主旨,领会思想感情。(三)价值观培养热爱自然的品质,增强环保意识。二、重难点:这篇文章的难点是让学生学会如何多角度多层次的描写景物,并且把它化为自己的能力,学生在初中的要求,只是客观的描绘就可以了,很少接触细腻描写,高中要求有感而发,写出自己的真情实感,运用多种手法,调动多种感官。针对难点,借助多媒体,引导学生体会多种手法运用的好处,并学以致用,观赏菊花,当堂进行小作文训练。对于课文的学习,
2、理解它的社会功能,增强环保意识。三、课时安排2课时四、教学手段多媒体五、教学过程(一)导入新课:同学们,你们说大自然像什么?(学生回答,教师肯定)不错,同学们回答的都很好,是啊,当我们走进大自然的怀抱,沐浴在自然的阳光中,绿色款款的走进眼帘,小河静静的流过身边,微风拂面,鸟儿欢唱,看万山红遍,层林尽染……这是何等的心怡。今天就让我们走进大自然的怀抱,一起去探寻颜元叔笔下的那一汪荷塘。(二)提出目标:本单元的标题就是走进自然怀抱,所以,我们要对文本反复朗读,仔细体会笔下优美的荷塘;品味优美的语言,有个别章节需要我们背诵。赏析文本是如何多角度、多层次描写荷塘的。同时结合以前学过的文
3、章,进一步明确怎样写好情景交融的散文。(三)总体感知:1、学生用最喜欢的方式自读课文,并标划出重要的字词。学生说,教师订正。澹澹(dàn)无暇(xiá)馨香(xīn)纤细(xiān)鸮(xiāo)蓓蕾(bèilěi)宁谧(mì)树杪(mi?o)借助投影,展示字词。2、简单了解(课下
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