中职学校网页设计课程教学探讨

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1、中职学校网页设计课程教学探讨X页设计是一门实操性很强的课程,作为老师在传授学生知识的同时，必须尊重学生的个性创造，在教给学生知识的同时，还要注重培养学生自己分析问题，解决问题的能力，这样才能调动学生学习的主动性，积极性、提高学生的动手能力，使学生对这一门学科产生浓厚兴趣。关键词：X页设计中职教学模式　　近年来，随着科技的发展，互联X已经渗透到各个行业领域。所以X页设计成为近年来比较热门的行业之一。当仁不让《X页设计与制作》也成为中专学校计算机相关专业的一门必修课程。如何让学生不只是跟着老师的操作步骤做典型案例，而是把老师所教的知识融会贯通，举一反三，等学期课程结束

2、后，能设计制作出具有自己个人特色的X站？根据笔者的实践教学，对本课程做了些粗浅探讨。一、目前存在问题　　近几年中考制度的改革，大多成绩较差的学生才选择读中职学校，极少数学生会想着读中职后能继续深造。中职学生的综合素质总体比较低，普遍存在着读中职就是混文凭的思想，部分中职生甚至厌学情绪严重，认为学习是为了自己的父母，是自己的父母叫“我”读的。部分学生对自己的专业不了解，有些甚至不喜欢自己所读的专业，对上课提不起兴趣。由于学生素质的参差不齐，加上课时的限制，老师不可能面面俱到的把所有相关知识在课堂教授，为了完成教学任务，只能是把课本的主要知识传授给学生。学生的主动性和

3、积极性调动不起来，更别说培养学生的创造性和个性。二、教学实践1、激发学生兴趣“兴趣是学习的动力”，在整个教学过程中，只有先激发学生对X页设计产生兴趣，才能调动学生的求知欲，学生才会想学，才能学好。如何激发学生的学期兴趣呢？笔者在第一次上课的时候，并没有急于讲授X页知识，而是跟学生聊聊目前社会上对X页设计人才的需求情况，以及X页设计的前景。并先让学生浏览一下国内外一些比较有特色的X站，再结合这些X站进行分析。同时还提出本课程的学习任务，要求学生在课程结束制作一个个人X站。学生为了能制作设计出具有自己个人特色的X站，放在X络中展示给其他人看，必然会有兴趣学，而且会认真

4、学。2、转变教学模式　　X页制作与设计是一门实操性较强的课程，根据这一特点，首先必须改变原来以教师、课本为中心的传统教学模式，而转向以学生为主体的教学模式。笔者在讲授X页制作的每一章节时，都是先通过演示一些精彩X站，既能拓展学生的视野，开拓学生的思路，又能吸引学生眼球。再以某个精彩X页为实例对本章节知识点进行分析、讲解，让学生了解这一章节的功能一般是应用在X页设计的哪些地方，同时设置了疑问让学生思考除了普遍应用外，还可以延伸到哪些地方。最后给学生一个效果案例，让学生思考，制作。在下一次上新知识点前对上堂课所学内容先进行复习，并对上堂课所设置的疑问进行提问，有时还让

5、学生上台进行操作，让台下学生点评，讨论。3、增加师生间的互动X页制作是离不开电脑，往往许多素材还必须通过互联X进行查找。设计、制作一个X站不是一两天或者在课堂练习时就能完成的，往往需要利用课余时间进行制作。笔者利用聊天工具开通了一个群，给课余时间在设计、制作上遇到问题的同学进行提问、讨论。针对学生的提问，有时通过X络进行引导。对于普遍存在问题，笔者利用课堂上课时间进行分析，学生的疑问消除，学习起来更有自信、更积极。三、结束语　　实践证明，通过以上方法能激发学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。通过有效的学习，学生建立了自己的个人X站，自身的X页制作水平在学习过程

6、中逐步得到了提高。在今后的教学中，笔者将进一步对该课程的教学积进行探、改进，争取更好的教学效果，培养更多的优秀人才。