《心田上的百合花开》教案设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《心田上的百合花开》教案设计  教学目标:  德育目标:口读百合花的形象,感悟人生的意义,懂得信念对于人生的价值。  知识目标:1、反复朗读课文,理解文章所蕴含的深意,感受作者情怀。  2、领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。  3、品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。  教学重点:理解文章所蕴含的深意,品味并积累作品中清新质朴、意味深长的语言。  教学难点:领悟文章运用拟人及层层衬托塑造百合形象的写作方法。  教学方法:朗读

2、、圈点、讨论、交流  教具准备:课件  课时安排:一课时  教学过程:  一、导入:  同学们,台湾作家林清玄的文章被称为“世纪末最清净的文章,人世间最美妙的声音”,今天,我们一起来欣赏他写的一篇散文——《心田上的百合花开》,让我们用心灵来聆听这美妙的声音,来感受百合花淡淡而又持久的芳香。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  二

3、、整体感知:  启发思考:本单元的主题是“心灵之声”。大自然中的某些自然现象时不时会触动作家敏感的心灵。朗读课文,思考林清玄笔下的百合花有哪些动人之处,本文以“心田上的百合花开”为题有什么意义。  1、学生朗读课文  2、学生概述课文内容,说说在文中看到了一株什么样的百合花。(句式:从——句中,我看到了一株——的百合花。)(自信、顽强、执著、幸福、坚忍)  3、说说文中百合花有哪些动人之处。  三、赏析品味  1、引导学生找出最欣赏的语句,有重点地读一读,并说说理由。  A、边读边圈画自己欣赏的语句。  B、说说你喜欢的理由。  2、小组交流,并解决问题。

4、  A、百合花的生长环境能说明什么问题?  B、结尾说:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”这句话给了你什么启示?  四、再读感悟  同学们随心所欲地朗读,老师也加入其中。  说一说:本文给你带来怎样的人生感悟。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  五、拓展思维  小组讨论交流,进一步理解课文的主题。  1、百合

5、开出了美丽的花朵,并且开遍了山谷,作者为什么还要写孩童与情侣们在百合花前的表现?  2、讨论衬托描写的作用。  六、启迪感悟  1、调动学生的知识储备,激发学生的内心情感,引导学生说出自己的独特感受。  A、文中的百合以开花证明自己的存在,你还了解哪些物或人用实际行动来证明自己的存在?我们该如何来证明自己的存在价值呢?  B、以“假如我是……”为题写一段话。几分钟后,学生交流自己的感受。  C、教师接着引导学生:其实,最重要的,我还是我………(学生继续写出自己学过此文后的感受)  七、小结:  (出示林清玄《有情中的文字)  花的开放,是它自己的力量在因缘

6、里的自然展现,它蓄积自己的力量,使自己饱满,然后爆破,犹如阳光在清晨穿破了乌云。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  花开是一种有情,是一种内在生命的完成,这是多么亲切呀!使我想起,我们也应该蓄积,饱满,开放,永远追求自我的完成。  八、布置作业:  选读《林清玄散文》,贴近他那刚柔兼济、宁静致远的灵魂。  近年来,该市紧紧围绕

7、“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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