中班语言教案：漂亮的蝴蝶结

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班语言教案：漂亮的蝴蝶结　　【活动目标】　　1、理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。　　2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。　　3、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。　　【活动准备】　　1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。　　2、系蝴蝶结的小鞋。　　3、穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带。　　4、幼儿学习资源。　　【活动重难点】　　初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服

2、务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。　　【活动过程】　　一、出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。　　引导幼儿观察小鞋子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗？为什么？引发幼儿的讨论。　　二、欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。　　1、看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法

3、。　　提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子？美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的？重点学习短句“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。　　3、每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。　　引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。　　三、游戏“试着系一系”，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。　　1、出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？　　2、幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。　　3、表扬鞋带系得好的幼儿。　　四、游戏“蝴蝶飞飞”。　　幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动

4、手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。　　五、活动延伸。　　为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为“三八”妇女节的礼物。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手