《会说话的灯》教学设计之二

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《会说话的灯》教学设计之二　　　　　　一、教学目标　　1、学会本课4个生字，理解9个新词语的意思。　　2、能仿照例句用“不仅……还……”写句子；能给指定的句子加上顿号。　　3、能有感情地朗读课文，懂得课文用“灯的语言”所介绍的指挥交通的红绿灯、汽车的指示灯、船上的航行灯等的作用，以及跟人们生活的关系。　　4、初步掌握儿童科普文章的阅读方法；初步培养阅读儿童科普文章的兴趣。　　二、教学重点　　初步掌握儿童科普文章的阅读方法，读懂

2、各种灯的语言，说出它们的作用。　　三、教学难点　　体会作者是怎样用生动的语言来介绍各种灯的作用，以及它和人们生活的关系。　　四、教学课时：2课时　　第一课时　　一、教学目标：学会本课生字新词，正确朗读课文，知道课文中所说的各种灯的作用。　　二、教学过程　　1、揭题质疑　　1）板书“灯”，说说你知道哪些灯？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步

3、伐，推进农业产业化、标准化进程　　2）补充课题，看了课题，你觉得奇怪吗？　　2、自学课文，了解大意。　　1）引入：各种各样的灯，他们在说些什么？　　2）自由朗读课文，边读边思考：课文介绍了哪些会说话的灯？他们在说些什么？将他们一一划出来。　　4）你最喜欢哪种灯，准备读给大家听。　　5）读准生字新词　　3、交流　　1）按学生的交流板书各种灯的名称及作用。。　　2）朗读交流。随机正音，理解“交叉”、“船舶”等词语的意思。（努力扩大朗读面，把课文读通读顺）　　4、练习　　形近字组词：　　扮（）叉（）舶（）免（）桅（）　　份（）义（）船（）兔（

4、）危（）　　5、板书　　会说话的灯　　什么灯发出什么信号告诉人们什么　　红绿灯　　汽车的指示灯　　船上的航行灯　　灯塔近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　飞机的飞行灯　　第二课时　　一、教学目标　　有感情地朗读课文，联系生活实际说说还有哪些灯会说话，说些什么话；能仿照例句用“不仅……还……”写句子；能给指定

5、的句子加上顿号。　　二、教学过程　　1、复习回顾　　1）说说课文介绍了哪些灯，各有什么作用？　　2）用“不仅……还……”概括说说灯的作用。　　3）训练：用“不仅……还……”说一句话，穿插完成《作业本》5。　　2、学习单元提示　　1）过渡；课文不仅告诉了我们各种灯的作用，细读课文，你还能发现什么？　　2）学生感情朗读后交流。（用生动的语言来写）　　3）抓住几句话或一段话通过有感情的朗读来体会语言的生动。　　4）这些灯所说的话对我们的生活有什么用处？　　3、联系实际，课外拓展　　1）生活中还有哪些灯会说话，它们发出什么信号，告诉人们什么？　

6、　2）学生讨论后交流，教师随机板书：什么灯发出什么信号告诉人们什么近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3）激趣：同学们联系生活实际，互相交流，又学到了很多科学知识。想不想学习课文中的写法，用生动的语言来介绍？　　4）从交流的信息中任选一种，仿照课文的写法写一段话。　　5）独立仿写后交流片段，评议修改。　　4

7、、总结课文。　　5、作业：完成《作业本》3◆[XX年11月8日]　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。