浅谈小学数学课堂渗透德育

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1、浅谈小学数学课堂渗透德育　　【摘要】新课改对我们的教育工作提出了很多要求。我们在进行小学的数学教育时，也由过去的单调讲题做题的枯燥课程中走向新的教育模式。新的教育理念就是要全面发展。我们在数学的课程中努力地找到将思想品德的教育与其相结合的契合点。这样开展的现代小学教育更能符合时代要求。　　【关键词】小学数学堂教育透德育　　现今的教育工作对老师们不断地提出新的挑战。在小学数学这一方面，我们努力的寻找一种更丰富更有意义的教学方法。这里我们就谈谈怎样在数学的教学中融入思想品德教育。　　一、课堂的内容，在课堂上介绍数学的背景知识　　从古到今，在数学的研究事业上做出巨大贡献的人物都有

2、很优秀的品德素质。所以在我们老师的课程的设计上有意识的加入这些优秀的人物事迹。在知识的教学上加入深刻的背景故事，不但能将课堂的趣味性加强，同时也丰富了课堂的深刻的思想教育。在教学圆的认识这一章节时，有一个人物不得不介绍给小朋友们。作为对π值的贡献巨大的中国古代数学家，祖冲之的贡献是划时代的。在过去没有计算机的时代他是第一个将π精确到3.1415926和3.1415927之间的男人。他的发现在当时领先西方几百年。他的成就来的不是巧合，在他的身上可以看到那种对知识的全身心的投入和热爱之情。在数学的课堂上我们不只是教会孩子知道圆的面积是：S=π4r?。我们需要讲述祖冲之是怎样的挑

3、灯夜读，怎样在多次的失败中寻得真理。这样用深刻的背景故事教会学生们要热爱学习，要艰苦奋斗。名人的事迹能够给予学生们学习上的精神鼓励。同时这些名人名迹也会提高学生们对国家的那种自豪和荣誉感。　　二、题融入故事情节　　教材中的计算题都是由一个个小的案例抽象的模型。在一些模型的选取上我们老师可以注意选择一些更有教育意义的故事。在一个个贴切生活的生动案例中不仅教会学生数学知识同时也很好的教导学生一些好的生活品质。在教学周长的计算这一章节时，我们可以试着将简单的算出房子的周长这个例子扩充一下。讲王伯伯数学不好，现在知道王伯伯的屋子长10m宽7m，你来帮助王伯伯算出屋子的周长。这样我们

4、让孩子在做题的时候无形的培养乐于助人的良好品质。让学生们明白好好学习才能在生活中解决很多问题，也才能更好地帮助他人。有如组织学生们去敬老院做好事。回到课堂时，让学生们做简单的统计问题。让学生们充分积极的加入到这样的学习过程中来。一方面，我们对学生做了很好的道德教育课；另一方面，我们也充分的调动了学生们学习数学的兴趣。在学生们的学习过程中，思想品德在慢慢地受到感染。学生们对于学习这件事的热情也在不断地提高。让学生们有一个丰富而充实的学习体验。　　三、美学的培养　　对美的一种高尚的认知也是好的素质培养的途径。“美学素质是形成一个人良好的思想修养、道德行为的极重要因素。”4大纲在

5、教学理念上就是这样提出的。在对于小学生的课堂教学上我们可以充分的运用多媒体的手段将数学上的美学充分的展现给学生们。在图形的感官认识上让学生体会到圆的那种对称和谐的美观；在矩形的展示上给学生看到四方正直的感觉；在三角形的认识上给学生指出天生的最稳定结构。让学生们在美学中学到知识。在多媒体课上，播放一些自然的数学的回归现象。让学生们在好奇心的驱使下感受数学的美的表现。课堂需要的是积极地情绪。我们要创造一个美好的，愉悦的课堂环境，让学生在轻松的氛围下提高学习，培养情操。四好的习惯，在数学课上养成　　在学生时代我们就要将孩子的正确品质培养起来。老师是在孩子的时代接触最长时间的人。老

6、师的一言一行都在学生的记忆中留下很深的影响。我们做的不仅是教学生学习课本知识。更是在学生的学习生涯做出一个好的榜样。在教学的作风上我们要给出一个严谨的态度。在平时，我们的表现要端正，不要衣冠不整，不要做作偏袒。在与学生交流时，我们要自己做到普通话的规范。在书写时，要端正有力。不要草书简笔，给学生不好的学习“楷模”。在对学生的培养上我们一视同仁，不要偏向好一些的学生，看不起不好的学生。没有绝对的差生只有绝对的差老师。老师给予学生的更多的是鼓励和帮助。在学生的学习生涯上给予指引。像在学生的作业书写时。我们要教导学生养成正确的坐姿，握笔也要规范。在写字时要做到一笔一划，仔细不草率

7、。学习是一件认真刻苦的工作。从小就要培养学生的刻苦精神。在数学的难题上更好求求知的探索精神。不要轻易地放弃。　　四、总结4　　新课改对我们的教育工作提出了很多要求。我们在数学的课程中努力地找到将思想品德的教育与其相结合的契合点。这样开展的现代小学教育更能符合时代要求。　　参考文献　　[1]胡军.学生学习成果评价标准不能在课程标准中缺失――澳大利亚科学课程内容与标准给我们的启示[J]课程.教材.教法2005.09　　[2]董奇，赵德成.发展性教育评价的理论与实践[J]中国教育学刊2003.08　　[3]冯生尧，李子建