心理发生和发展

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1、第三章心理的发生和发展                           &1．动物心理的发生和发展一．心理的发生心理是脑对客观事物的反映反映一物质与物质相互作用后，双方留下痕迹的过程(1)无机物反应形式：物理的，化学的，机械的…(无心理)(2)生物的反应形式：感应性(植物和单细胞动物的反应形式)(3)心理的反映形式：揭露和加工刺激                  映象：生物信号意义的过程二．动物心理的发展阶段1．感觉阶段2．知觉阶段3．思维的萌芽阶段动物类别                 无脊椎动物                        脊椎动物腔肠动物~

2、~环节动物~~节肢动物~~鱼类~~两栖类~~爬行类~~网状N~~链节N~~节状N~~原始脑~~大脑半球~大脑皮层  ↓        ↓       ↓        ↓          ↓         ↓感觉萌芽~~感觉  ~~  感觉  ~~知觉   ~~  知觉   ~   知觉鸟类哺乳类~~灵长类~~渐部古猿~~埃及古猿~~大脑皮层逐渐完善~~猿脑知觉~~思维萌芽森林古猿~~现代猿拉码古猿~~人类~~人脑~~意识人的心理是人的神经系统的人脑的发生，发展，完善的结果                        &2．人类意识的产生一．人的意识I．语言II思维

3、1．意识的定义2．意识的水平3．意识的分类．I．自我意识II．对周围事物的意识二．人类意识产生1．人类意识产生的自然前提(1)无机物~~有机物：感应性(2)刺激感应性~~动物心理(感，知，表象)(3)动物心理~~人类意识(概念判断，推理)动物心理为人类意识的产生准备了客观的物质条件，人类意识是生物反映形式逐渐发展的结果2．人类意识产生的社会基础(1)劳动在人类意识产生中起决定作用  劳动的特征：制造和使用劳动工具社会集体性(2)语言(与劳动一起)推动了猿脑变成人脑(3)人类的思维能力是在劳动中形成，发展和提高并指导实践活动&3．人类意识的特征               

4、               第四章注意&1．注意的概述一.注意的涵义1．注意定义：人的心理活动对一定对象的指向和集中。是人的心理活动(心理过程)的共同特性：动作或行为(心理特性)2．注意的特征(1)注意的指向性特征  指向性：心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象(2)注意的集中性特征：强度或紧张度3．注意的功能(1)选择功能(2)保持功能(3)对活动进行调节和监督的功能~~正确反映客观事物，才能认识世界改造世界二．注意的生理机制和外部表现1．注意的生理机制(1)注意是一种定向反射，发生在人的大脑皮层上的特定机能区域，导致有关器官朝向某种刺激(物)(2)大脑皮

5、层上的诱导规律作用神经活动过程：*兴奋*抑制(3)大脑皮层上的额叶在调节和监督有意注意上的重要作用．  注意时间        皮层发育．发展．成熟5岁，7’12岁，20’17岁，30’20岁，35’发育先后：枕~颞~顶~额注意的外部表现(1)适应性运动(感觉器官)(2)无关运动的停止(运动器官的运动)(3)呼吸运动的变化正常：          呼       吸注意状态：   长一些    短一些紧张度：        0         0                                &2．注意的种类1．根据人在注意时，有无目的性和意志努力程度(1

6、)无意注意(又叫：情绪注意，不随意注意)  意志努力程度很低a.定义b.引起无意注意的原因：1.外在环境刺激：刺激物强度．刺激物之间的对比强度．刺激物的活动和变化．刺激物的新异性2.内在环境刺激：需要和兴趣．情绪状态和精神状态(2)有意注意(又叫：意志注意，随意注意)a.特点：目的性(对象)明确，有一定意志努力成分的参与b.引起和保持有意注意的条件第一，加深对活动的目的，任务的理解第二，培养间接兴趣第三，合理组织活动第四，用坚强意志与干扰作斗争(3)有意后注意(注意的最高表现形式)a．定义b．特征第一：有预定的目的性第二：由于有知识经验的积累，所以不需意志努力&3．注意的

7、特征一．注意稳定性特征1．定义(1)狭义的注意稳定性：  人的注意保持在同一对象上的时间(2)广义的注意稳定性：  人的注意保持在同一活动上的时间2．注意的起伏现象：起伏周期8~10s3．广义的注意，稳定性的条件(1)人对所从事活动和意义的理解。理解越深，稳定性越强(2)刺激物的强度和持续时间(3)刺激物的复杂性和活动对注意稳定性有显著影响4．注意的分散(分心)二．注意的范围(注意广度)1．定义2．影响人的注意广度的因素(1)知觉对象的特点a.知觉对象集中，有规律性，注意广度越大b.颜色，大小，数量(2)个人知觉活动的任务和知