mooc在网络综合布线教学中的应用

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1、MOOC在网络综合布线教学中的应用罗永昌浙江邮电职业技术学院摘要：该文介绍了MOOC模式及其在网络综合布线教学中的具体应用，利用Moodle开源软件包创建网络综合布线MOOC课程，具有五大功能，能解决网络综合布线教学屮存在的问题与不足，从而提高学习效率，有利于培养学生的理论知识素养，提高实际操作能力。关键词：MOOC;Moodle;网络综合布线;作者简介：罗永昌（1979-）,男，浙江绍兴人，浙江邮电职业技术学院讲师，主要从事智能监控管理与应用研宄。收稿日期：2017-09-15基金：绍兴市级教改项目（一般）：项目编号:01

2、.16.017TheApplicationofMOOCinNetworkCablingTeachingLUOYong—changZhejiangTechnicalCollegeofPosts&Telecom;Abstract：ThispaperintroducestheMOOCmodelanditsapplicationinthenetworkcablingteaching,andusestheMoodleopensourcesoftwarepackagetocreatethenetworkcablingMOOCcourse

3、.Ithasfivefunctions,whichcansolvetheproblemsandshortcomingsinthenetworkcablingteachingandimprovethelearningefficiency,isconducivetocultivatingstudents’theoreticalknowledgeliteracy,improvepracticalability.Keyword：MOOC;Moodle;networkcabling;Received：2017-09-15网络综合布线是

4、智能监控管理专业的核心课程之一，具有理论与实践紧密结合的特点。在网络综合布线的教学屮，学生需要在专业的综合布线实训室屮，利用链路链接、仿真墙等专业设备，消耗大量的实训材料(PVC线管、PVC线槽、链路连接线、水晶头等)做实践练习，来培养其实践动手能力。在网络综合布线课程的教学中，发现以下问题:学牛.基础知识薄弱，对新知识的接受理解能力不足;为强化动手实践能力，对理论知识点只挑重点解释难点，使得学生对理论知识点理解不够透彻;学生在实训时，由于实践前难以预习相关实践理论技术，往往存在浪费实训材料情况，实践后难以复习，容易遗忘且知

5、识点零碎难以系统化。在手机等智能终端普及，WIFI覆盖的现在，上述问题可以借助M00C平台予以解决。教师将网络综合布线教学资源上传M00C平台，学生通过浏览理论知识点，观看实训视频，做练习题，互动提问答疑来学习课程知识，不仅可以提高学生对理论知识的理解，而且还能进一步熟练掌握实践技能，激发学生对教学环节的参与热情。1M00C平台模式MOOC(massiveopenonlinecourses),大型幵放式网络课程英文首字母缩写，起源于5年前由美国几所一流大学创设的网络学习平台，将散布于全球各地的教师和学生联系起来并借助该平台提

6、供无偿幵放的网络课程。该网络课程包括教材、视频、测试、交流、评价等多种学习资源。无论教师还是学生，都可以通过论坛、脸书等多种在线交流方式进行课程等内容的讨论。作为一种新型的学习和教学方法，M00C具备学习工具资源多元化、能够打破以往上课时间、上课场所、上课人数的限制以及学生学习过程中参与度高自主性强等特点。以单个知识点为中心制作的课程视频通常只有儿分钟，各个知识点之间通过集结形成一个体系。学生可以多次观看视频并采用在线交流等多种沟通方式，进行学生与学生之间，学生与教师之间的沟通。2M00C在网络综合布线教学中的应用利用MOO

7、C的网络综合布线教学不仅能充分发挥M00C学习资源丰富的优势，又弥补了实训环节中理论知识的不足，形成线上线下、理论实践相结合的新型教学方式。网络综合布线的MOOC课程分为两个部分:理论知识学习和实践操作。理论部分采用在线学习和讨论的方式，实践操作釆用在学校网络综合布线室进行相关实训的方式。理论与实践两部分内容互为补充，共同组建成4个循序渐进的模块:网络综合布线棊础知识、办公室亦线施工、办公楼布线施工、园区布线施工。如表1所示。表1网络综合布线MOOC课程教学内容下载原表理论知识主要采用PPT加文档等资源，根据所涉及的内容和学

8、生的基础，为基础知识相对薄弱的学生进行棊础知识学习资料的学习，为棊础知识相对扎实、容易接受新知识的学生进行扩充延仲资料的学习。U1实践知识主耍采用微视频加技术要点讲解，结合实训室进行实践练习，做到课前预习，课后复习回顾。实践操作在网络综合布线实训室进行，各个小组根据制定的施工进度表进行施工