案例教学在农业机械课程教学中的探索与应用

《案例教学在农业机械课程教学中的探索与应用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、案例教学在农业机械课程教学中的探索与应用摘要：案例教学因有着独特的实践性特征逐渐被广泛应用，而农业机械作为一门实践性很强的专业，案例教学已成为其课堂上必不可少的组成部分。经过几年的实践，农业机械专业课课堂的案例教学已经取得明显的成效。案例教学对于激发研究生的学习热情，培养研究生分析问题、解决问题的能力起了重要作用。但案例教学在我国高校教学实践中尚未得到应有的重视。该文总结了案例教学在教学实践中的优势，以香蕉假茎粉碎机为例，对案例教学进行了探索和实践。Abstract：Caseteachingiswidelyusedbecauseofitsuniquepracti

2、cecharacteristics.agriculturalmachineryisapracticalmajor，caseteachinghasbecomeanessentialpartoftheclass.Afterseveralyearsofpractice，casesteachinghavemadeexcellentachievementsinagriculturalmachinery.Caseteachingmethodplaysanimportantroleinarousingstudentsfenthusiasmforlearning，cultiva

3、tingstudents1abilityofanalyzingandsolvingproblems.Butcaseteachinghasnotreceivedtheattentionintheteachingpracticeincolleges.Thispapersummarizestheadvantagesofcaseteaching,andanalyzesthecurrentproblemsofcaseteaching.Therefore，wemustunderstandthemeaningofcaseteaching,takefulladvantageof

4、caseteachingbyselectingthehighqualitycasesandimprovingcaseteachingskills.关键词：案例教学；农业机械；实践性Keywords:caseteaching；agriculturalmachinery；practical中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1006-4311(2015)31-0158-030引言案例教学是一种新型教学方法，具有启发性和实践性，并能有效提高研宄生决策能力和综合素质。案例教学起源于美国20世纪初，以提出企业案例在课堂上讨论的形式开展，尤其是在商业、管理教育中被广

5、泛应用，随着逐渐的完善形成了一套独特的教学方法［1-3］。案例教学在80年代引入中国，随着我国教学改革的不断深入，将案例教学应用于课堂教学已成为了一种必然趋势［4-7］。与传统教学方法相比，案例教学在培养研宄生分析问题和解决实际问题能力方面有着其独特的优势，因而格外受到重视。案例教学作为中国目前教学方法改革的重要内容，在“贸易经济学”、“管理学”、“发展经济学”等课程中已取得了良好的效果。随着新课改的推进，案例教学近年来在工学专业课教学所占比例逐渐扩大［8-10］，这是由于它与其他教学方法相比有下文所述的优势。1案例教学的优势案例教学是一种在教师再现案例情景的情

6、况下，把研宄生带入到特定角色，通过案例分析以提高研究生实践能力的教学方法。它把一个个独特的生活应用情景展示给研宄生，使他们能在短期内接触到生活生产中各种各样的实际问题，从而有效地弥补了实践的不足和学习的片面性。1.1向研宄生传授知识，大力提高研宄生的基本素质一种好的教学方法与其他方法的区别在于，其不仅能给研究生传授知识，而且能开发研宄生的智力，提高研究生吸取知识、探索知识的能力。进行案例教学的好处，就在于它不仅能够使研宄生获得知识，而且在运用知识解决问题的过程中受到多方面的锻炼。借助于案例教学的方法，教师与研究生之间的相互分析案例，探索解决这些问题的方式方法，从

7、中得出经验和教训，从而使研宄生更深切地理解理论的真谛。通过解决案例中的问题，可以培养研宄生分析、解决问题的实际能力，加深他们对理论知识基本原理和概念的理解，从而将课堂教学逐步提升到培养研宄生的独立学习精神和实际应用能力的轨道上来。例如，进行到讲述农业机械开发与研制时，可以将铧式犁、水稻插秧机、谷物联合收割机做为典型，采用案例教学模式进行讲解、分析和讨论。师生在探讨和研究的过程中，加深对新知识的理解，提高了课堂教学和学习效率，同时又锻炼了研宄生的口才，增强了研究生的自信心。1.2巩固所学理论知识，提高研宄生的实际操作能力授课这一教学环节，对于研宄生所要掌握的理论知

8、识具有不可忽视的作用。但