从公共卫生职能看学校卫生工作的目标和任务

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1、从公共卫生职能看学校卫生工作的目标和任务从公共卫生职能看学校卫生工作的目标和任务　【效处理突发公共卫生事件。在学校传染病防制方面，要进行学生疫苗接种证的查验和实施疫苗补种，加强学校生活饮用水水源管理，做好粪便无害化处理等厕所卫生管理，改善学生宿舍卫生与通风条件。在食物中毒防制方面，要加强对学校食品卫生的监督，培训分管校长、卫生保健教师以及食堂从业人员，加大学校食堂改造力度，不断改善硬件设施，加强食堂卫生管理。　　4.4调整学生常见病防制策略调整学生常见病防制策略就是要扩大常见病的监测范围，增加有关成年期疾病早期防制(肥胖、高血

2、压、高血脂）和伤害(车祸、溺水等)等监测项目，并加强对中小学生心理问题和健康危险行为的预防监测。在贫困的乡村地区，传统的六病监测，特别是对沙眼、贫血和蛔虫感染的防治仍然需要加强；在城市发达地区，针对当前青少年健康危险行为持续增加的现状，重点则要放在近视、肥胖、伤害的一级预防上。　　4.5加强预防性卫生监督力度卫生行政部门必须加大执法力度,从根本上做好学校卫生设施的预防性卫生监督。要开展学校卫生设施现状调查，按照《学校卫生工作条例》要求，对于学校的卫生室、教室、课桌椅、照明灯、食堂、厕所、饮水设施等，实施公共卫生标准化建设，不断

3、优化卫生环境和教学卫生条件，保证学校新建、改建、扩建项目和建筑设施的卫生质量。　　4.6探索学校健康教育新模式学校健康教育是促进学生健康的重要手段。　　国外学校的健康教育有多种模式，如日本的小学至高中都开设有保健体育课，系统讲授健康知识，培养学生具备增进健康的实践能力。我国2001年启动基础教育课程改革后，健康教育在九年义务教育阶段就不再作为一门课程设置，而是将其内容分散到其他学科之中。小学阶段健康教育被分散到社会、科学、体育等课程；中学阶段则分散到历史、社会、科学、生物、体育等课程。因此，学校卫生必须探索有效开展学校健康教育

4、的新模式。　　学校健康教育要根据学生年龄和性别特点，从社会、家庭和学校关注的公共卫生热点问题出发，开展多种主题的健康教育活动。如可以设立爱牙护牙、用眼卫生、平衡膳食、食品卫生、控制吸烟、环境保护、远离毒品、预防艾滋病、伤害等专题。　　学校健康教育要采取学生喜闻乐见的多种形式，开展能激发学生兴趣和参与热情的健康教育活动。如采用主题班会、读书活动、知识竞赛、板报、广播、录像片、专题讲座、绘画、图片展、辩论赛等形式。　　学校健康教育要重视心理健康教育，培养学生良好的心理素质；逐步建立健全心理咨询机构，采取有效措施积极预防青少年健康危

5、险行为和心理问题的发生，重点做好心理健康教育工作。　　4.7促进学校卫生信息化建设为了及时、准确、全面地了解学生身体素质和学校卫生工作状况，必须促进学校卫生信息化建设。在学校卫生信息化方面，要加强学校卫生计算机网络基础设施建设和工作人员计算机应用能力的培训提高。在学校卫生疾病综合监测信息系统的基本模块中，应当包括学校基本情况，教室、食堂、饮水和厕所等环境卫生状况，学生生长发育监测（体检），学生常见病和传染病监测，学生伤害监测，青少年行为危险因素监测等内容。　　4.8提高学校卫生人力资源质量学校的校医室（卫生室）是学校卫生工作的

6、基层单位，校医（保健教师）负责组织学生健康检查、监控学生常见病，开展健康教育、培养学生良好习惯，监督学校环境卫生、防制学生传染病，检查学校食品卫生、防范食物中毒发生。　　提高学校卫生人力资源质量的关键是加强对广大校医（保健教师）的业务能力培训。2002年，北京大学、复旦大学和中南大学相继成为国家级学校卫生骨干教师培.L.训基地，已对全国学校卫生工作者近1000人进行了培训。培训内容涉及到素质教育与健康新观念、学校卫生管理及任务、儿童青少年生长发育、心理发展及心理卫生、合理营养与食品卫生、学校健康教育与健康促进、学生常见传染病管

7、理与预防、学校卫生科学研究方法。　　今后，要逐步建立省级学校卫生骨干教师培训基地，重点培训基层校医（保健教师）。通过培训，增强校医（保健教师）的现代健康观念，帮助他们拓宽知识面、更新知识结构和掌握学校卫生工作技能。　　注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。