个性化护理模式在产科病房中的应用

个性化护理模式在产科病房中的应用

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1、个性化护理模式在产科病房中的应用谭皓怡(佛山市妇幼保健院528000)【摘要】目的探讨个性化护理模式在产科病房中的应用。方法抽取2010年2月至2011年2月在产科住院分娩的产妇92例作为对照组,2011年2月至2012年2月在产科住院的92例产妇作为观察组,对照组给与常规产科护理,观察组实施个性化护理模式。结果在对产科相关知识的掌握方面、母乳喂养成功率及产妇自我护理能力和护理满意度方面观察组显著高于对照组,P<0.05差异有统计学意义。结论个性化护理模式的实施临床效果显著,产妇及家属满意度高,值得临床推广应用。【关键词】个性化护理模式产科应用【中图分类号】

2、R471【文献标识码】A【文章编号12095-1752(2013)01-0072-02随着社会的进步,人们生活质量的不断提高,产妇及家属对护理工作的要求也越来越高。个性化护理模式就是基于这样一种需要,开展护士指导,家属参与的护理新模式。我院自2011年2月以来在产科病房开展的个性化护理模式以来,使产科的服务质量进一步提高,受到了广大产妇和家属的欢迎,收到了较好的临床效果和产妇及家属的满意度也不断提高。现将结果总结报道如下。1资料与方法1.1一般资料随机抽取2010年2月至2011年2月在产科住院分娩的产妇92例作为对照组,年龄24-37岁,平均(30.8&plus

3、mn;1.6)岁。其中正常产56例,剖宫产36例。抽取2011年2月至2012年2月在产科住院的92例产妇作为观察组,年龄23-38岁,平均(31.2±0.9)岁。其中正常产50例,剖宫产42例。所有产妇均为头胎,均无妊娠合并症。两组研究对象在年龄、胎次及分娩方式等一般资料比较差异无统计学意义,具有可比性。1.2方法对照组实施传统功能制护理模式,观察组给与个性化护理模式。个性化护理模式方法:产妇从入院到出院的全面、系统、连续而冇计划的健康指导均有责任护士全程负责,产妇入院后,责任护士主动了解产妇的情况,同吋不断征求患者及家属的意见和要求,给与及吋的个

4、性化的指导。给与讲解、示范、练习、反馈、答疑等方式向产妇传达关于分娩的各注意事项。增加病房的人文环境:使患者保持舒适的心情。病房用花卉或书画点缀,以消除孕妇的紧张心理,向患者发放精心策划的健康教育手册,使其阅读,增加对分娩方面的知识及了解。向产妇讲解各产程的生理变化及正常分娩的过程,安慰鼓励产妇,消除其思想顾虑和紧张、恐惧心理。多喝水,少量多次进高热量、易消化饮食,保证其在分娩吋的体力。宫缩间歇期,全身放松,充分休息,保持体力。2〜4小吋排尿1次。子宫收缩吋,出现阵发性腹部剧痛或腰部胀痛,指导产妇腹式呼吸及按摩腹部。宫U开全吋,指导产妇正确用力,宫缩开始吋,先深吸

5、-口气,随着宫缩加强,如排便一样向会阴部屛气,宫缩间歇吋放松休息。产后向产妇讲解饮食以多样化,营养丰富为原则。产后第一天为产妇及家属讲解母婴同室的好处,早期接触早期吸允及按需哺乳的重要性,母亲正确的喂奶体位及婴儿含乳的姿势,手法反复向产妇宣教。纯母乳喂养的优越性及如何保证充足的乳汁;指导产褥期保证足够的休息和睡眠,产后24小时,如无特殊情况,指导产妇下床活动。产后第二天指导新生儿沐浴,由责任护士将婴儿洗澡、游泳的吋间和产妇及家属商量,安排好病室婴儿洗澡的秩序,产妇、婴儿(吃完奶30h)准备好,和家属、责任护士一同到婴儿浴室,坐着参与婴儿洗澡、游泳,同吋责任护士边操

6、作边讲解,增加产妇、家长演练、讨论交流的机会,加深操作记忆,为产妇回家后继续护理好新生儿打下基础。讲解新生儿抚触,脐带的护理及臀部的护理方法,向产妇示范操作,并让产妇自己演示。讲解冇关新生儿生理现象知识。第3天进行产后避孕的指导,出院后饮食,卫生及相关指导。产后第4天进行出院指导和出院带药的应用指导。同吋做好满意度的调查和自我护理的评估。13观察指标及评价标准能够复述相关知识的关键点,即为全部掌握;有两项以上不能复述者,经宣教指导后能及吋、正确的实施母乳喂养,出院吋奋足够乳汁者视为母乳喂养成功,反之不成功。满意度采用科室统一设计的患者满意度调查表在产妇出院吋由专人

7、进行问卷调查。产妇的自我护理能力由护士长和护理组长进行出院前评估。1.4统计学分析米用x2检验。2结果两组产妇对相关知识掌握情况、母乳喂养情况及产妇满意度调查结果比较差异均有统计学意义。具体见表1。表1两组产妇对相关知识、母乳喂养情况及产妇满意度调查结果比较3结论个性化健康教育是通过信息传播和行为干预,有计划、有0标、奋系统、有评价的教育活动,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善和促进人们的健康[1】。产科护理重点在于提供产科健康教育和咨询服务,据奋关资料表明,大多数产妇以独立的家庭形式生活,这使其更注重护理婴儿

8、知识和技能

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