人教版八年级数学下册二次根式以及二次根式的乘除练习题

人教版八年级数学下册二次根式以及二次根式的乘除练习题

ID:24586608

大小:155.57 KB

页数:4页

时间:2018-11-15

人教版八年级数学下册二次根式以及二次根式的乘除练习题_第1页
人教版八年级数学下册二次根式以及二次根式的乘除练习题_第2页
人教版八年级数学下册二次根式以及二次根式的乘除练习题_第3页
人教版八年级数学下册二次根式以及二次根式的乘除练习题_第4页
资源描述:

《人教版八年级数学下册二次根式以及二次根式的乘除练习题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、第二十一章二次根式以及二次根式的乘除练习题一、选择题1.下列式子中,不是二次根式的是()A.B.C.D.2.已知一个正方形的面积是5,那么它的边长是()A.5B.C.D.以上皆不对3.使式子有意义的未知数x有()个.A.0B.1C.2D.无数4.下列各式中、、、、、,二次根式的个数是().A.4B.3C.2D.15.数a没有算术平方根,则a的取值范围是().A.a>0B.a≥0C.a<0D.a=06.的值是().A.0B.C.4D.以上都不对7.a≥0时,、、-,比较它们的结果,下面四个选项中正确的是().A.=≥-B.>>-C.<<-D.->=8.若直角三角形两条直角边的边长分别为

2、cm和cm,那么此直角三角形斜边长是()A.3cmB.3cmC.9cmD.27cm9.化简a的结果是().A.B.C.-D.-10.等式成立的条件是()A.x≥1B.x≥-1C.-1≤x≤1D.x≥1或x≤-111.下列各等式成立的是().A.4×2=8B.5×4=20C.4×3=7D.5×4=2012.计算的结果是()A.B.C.D.13.阅读下列运算过程:,数学上将这种把分母的根号去掉的过程称作“分母有理化”,那么,化简的结果是().4A.2B.6C.D.14.如果(y>0)是二次根式,那么,化为最简二次根式是().A.(y>0)B.(y>0)C.(y>0)D.以上都不对15.把

3、(a-1)中根号外的(a-1)移入根号内得().A.B.C.-D.-16.在下列各式中,化简正确的是()A.=3B.=±C.=a2D.=x17.化简的结果是()A.-B.-C.-D.-二、填空题1.若+有意义,则=_______.2.(-)2=________.3.已知有意义,那么是一个_______数.4.-=________.5.若是一个正整数,则正整数m的最小值是________.6.先化简再求值:当a=9时,求a+的值,甲乙两人的解答如下:甲的解答为:原式=a+=a+(1-a)=1;乙的解答为:原式=a+=a+(a-1)=2a-1=17.两种解答中,_______的解答是错误

4、的,错误的原因是__________.7.分母有理化:(1)=_________;(2)=________;(3)=______.8.已知x=3,y=4,z=5,那么的最后结果是_______.9.化简=_________.(x≥0)10.a化简二次根式号后的结果是_________.三、计算1.()2(x≥0)2.()23.()24.()25.()26.-()247.()28.(-3)2四、综合提高题2、当x是多少时,+在实数范围内有意义?3、已知y=++5,求的值.4、若+=0,求a2004+b2004的值.5、当x是多少时,+x2在实数范围内有意义?6、已知a、b为实数,且+2

5、=b+4,求a、b的值.7.已知+=0,求xy的值.8.若│1995-a│+=a,求a-19952的值.(提示:先由a-2000≥0,判断1995-a的值是正数还是负数,去掉绝对值)9.若-3≤x≤2时,试化简│x-2│++。11.已知,且x为偶数,求(1+x)的值.13.若x、y为实数,且y=,求的值.44

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。