卓越计划工程实践教学改革思路

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取卓越计划工程实践教学改革思路小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取卓越计划工程实践教学改革思路小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入

2、学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取卓越计划工程实践教学改革思路小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取卓越计划工程实践教学改革思路小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不

3、得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取卓越计划工程实践教学改革思路小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取卓越计划工程实践教学改革思路小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届

4、毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(XX-2020年)》，教育部于XX年6月23日在天津启动了“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)这一高等教育重大改革计划［1］。“卓越计划”主要任务是探索建立高校与行业企业联合培养人才的新机制，创新工程教育人才培养模式，建设高水平工程教育教师队伍，扩大工程教育的对外开放。宁

5、波工程学院作为地方工科院校的代表，成为首批跻身“卓越计划”的61所高校之一。我校依据教育部《关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》和学校工作实际，制定了《宁波工程学院关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》，明确提出提出了“卓越计划”123模式。具体而言，“1”是指一个校训“知行合一”，即理论与实践统一，智慧与美德统一，知识与技能统一;“2”是指“知行合一、双核协同”的人才培养模式，即核心知识与核心技能要协同发展，互相促进;“3”是指“3I”特质，即培养具有积极人生态度(Initiative)、工程专业素养(Indu

6、strial)和综合应用能力(Integrative)的工程师后备人才。在“知行合一”理念下，通过“双核协同”路径，培养“3I”特质，其核心目标是培养应用开发型高等技术人才，即本科层次的现场工程师［2-3］。我校电子与信息工程学院的计算机科学与技术专业和电子信息工程专业被列入“卓越计划”试点专业以来，以实践教学改革为切入点，优化实践教学体系，改革实践教学模式，建设工程型实验环境，开发工程型实验项目，深化校企合作教育，探索了一条以强化实践教学为突破口，培养工程师后备人才新路子。　　1改革思路　　“卓越计划”提出了面向工业界、

7、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才的目标要求［4］。“卓越计划”特别强调行业企业深度参与培养过程，学校按通用标准和行业标准培养工程人才，强化培养学生的工程能力和创新能力。我校电子与信息工程学院的二个“卓越计划”试点专业工程实践教学的改革思路是:以“卓越计划”目标为引领，结合专业认证标准，面向行业企业需求，确立实践能力培养目标;加大工程实践比重，建立开放的、分层次的实践教学体系;开发适合教学的工程型实验项目，实施基于“项目驱动”的实验教学模式;建设与项目实践相适应的工

8、程型实践环境;深化校企合作教育，引入企业资源(包括人力、项目和平台资源)，探索校企联合培养人才新机制。　　2优化实践教学体系小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单