工笔画教案（八）

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1、工笔画教案（八）[工笔画教案（八）]第八单元　工笔人物画写生——构图一、教学目的通过讲授构图的有关知识，使学生在写生、创作中加强构图意识，深入了解到构图是一帐画成败的关键之一，工笔画教案（八）。二、教学要求1、了解中国画中的常用构图形式2、认识均衡、对比、节奏这些形式法则在构图中的作用以及产生的不同美感。3、深入了解中国画的构图的特点三、教学重点及难点1、构图的骨架2、构图的形式法则3、平面性构图四、教学内容1、构图的作用传统画讲究“经营位置”，亦称“章法”或“布局”，现代称“构图”、“构成”。构图是画面的内在构架，决定着画面的整体效果，决定着画面内在结构的

2、张力，使画面既有形式美，又符合内容需要，是创意形成的第一个步骤。所以必须深入研究构图的规律及特点，创造“有意味”　　工笔画教案（八）[工笔画教案（八）]第八单元　工笔人物画写生——构图一、教学目的通过讲授构图的有关知识，使学生在写生、创作中加强构图意识，深入了解到构图是一帐画成败的关键之一，工笔画教案（八）。二、教学要求1、了解中国画中的常用构图形式2、认识均衡、对比、节奏这些形式法则在构图中的作用以及产生的不同美感。3、深入了解中国画的构图的特点三、教学重点及难点1、构图的骨架2、构图的形式法则3、平面性构图四、教学内容1、构图的作用传统画讲究“经营位置”

3、，亦称“章法”或“布局”，现代称“构图”、“构成”。构图是画面的内在构架，决定着画面的整体效果，决定着画面内在结构的张力，使画面既有形式美，又符合内容需要，是创意形成的第一个步骤。所以必须深入研究构图的规律及特点，创造“有意味”　　工笔画教案（八）[工笔画教案（八）]第八单元　工笔人物画写生——构图一、教学目的通过讲授构图的有关知识，使学生在写生、创作中加强构图意识，深入了解到构图是一帐画成败的关键之一，工笔画教案（八）。二、教学要求1、了解中国画中的常用构图形式2、认识均衡、对比、节奏这些形式法则在构图中的作用以及产生的不同美感。3、深入了解中国画的构图的

4、特点三、教学重点及难点1、构图的骨架2、构图的形式法则3、平面性构图四、教学内容1、构图的作用传统画讲究“经营位置”，亦称“章法”或“布局”，现代称“构图”、“构成”。构图是画面的内在构架，决定着画面的整体效果，决定着画面内在结构的张力，使画面既有形式美，又符合内容需要，是创意形成的第一个步骤。所以必须深入研究构图的规律及特点，创造“有意味”　　工笔画教案（八）[工笔画教案（八）]第八单元　工笔人物画写生——构图一、教学目的通过讲授构图的有关知识，使学生在写生、创作中加强构图意识，深入了解到构图是一帐画成败的关键之一，工笔画教案（八）。二、教学要求1、了解中

5、国画中的常用构图形式2、认识均衡、对比、节奏这些形式法则在构图中的作用以及产生的不同美感。3、深入了解中国画的构图的特点三、教学重点及难点1、构图的骨架2、构图的形式法则3、平面性构图四、教学内容1、构图的作用传统画讲究“经营位置”，亦称“章法”或“布局”，现代称“构图”、“构成”。构图是画面的内在构架，决定着画面的整体效果，决定着画面内在结构的张力，使画面既有形式美，又符合内容需要，是创意形成的第一个步骤。所以必须深入研究构图的规律及特点，创造“有意味”的构图形式，使作品产生独具的创意和高雅的格调来。2、构图的骨架骨架是整个画面结构的基本形状，决定着构图的

6、基本形式，突出的骨架感是经过了刻意的组织安排、提炼和选择的，表现出构图中的势态和趋向。在中国画中构图常以川、由、工、之等汉字作为骨架的基本样式，另外还有一些被概括为几何形体的基本结构形式，三角形、正方形、圆型、垂直线、斜线等以及如同英文字母S、V、X、T的基本形状。它们以多样的差异变化，表现出不同的画面气势和意境。我们可以把骨架的形态分为静态形态构成和动态形态构成来介绍。（1）静态形态构成，包括垂直线和水平线以及T形构图。垂直线：向上，挺拔，庄重，静寂。水平线：平静，安祥，开阔，有安宁感。正置的三角形及方形：平正严肃，坚实稳固。正置的长三角形：向上，飞驰，崇

7、高。（2）动态形态构成：包括曲线、斜线、螺旋线、S形、V形等骨架。曲线：柔美而流畅，轻盈且自由。抛物线：具有速度感。双曲线：给人秩序和韵律感。斜线：倾斜角度愈大，运动感愈强。螺旋线：回旋升腾，给人以节奏和重复感。S形：宛然盘旋，迂回上升，有向心力和张力。V形：向上、向外扩张，爆发之感，又有冲刺、集中的意味。圆形：旋转、滚动、饱满、柔和的亲切感。总之，利用动态形态骨架构图可调节、活泼画面，使形式节奏明确、韵律流畅，而利用静态形态骨架构图却让人觉得安定、稳固，无论利用怎样的骨架规律，都应蕴藏于所描绘的自然物象之中，不露痕迹，同时要合理利用不同骨架的构图在画面中所

8、产生的不同的视觉心理反应，免得任意滥加套用，使画面产