感悟班主任工作

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1、感悟班主任工作郝建英山东省平度市特教中心266700担任了十几年的班主任工作，让我不但感受了班主任工作的艰辛，更让我品尝了成功的喜悦。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”是班主任工作的理念。当今社会，能不能进入学生的内心世界是决定教育成败的关键。随着对培养学牛.要求的改变，社会更迫切地向班主任提出更高的时代要求。一、班主任必须具有真孽的爱心和高尚的见格我班王志琛同学有一个特点，每次考试都紧张、焦虑。尤其是其中、期末大的考试，考试前一天就会失眠，考试时脑子发木。他在一次期中考试前一周，终于鼓起勇气，跟我说：“郝老师，快要考试了，

2、我心里难受，感觉压力很大，吃不香睡不好。”担任班主任过程中，我与学生相互熟悉了解，师生关系融洽和谐。学生犯了错误，能用宽容的心谅解他们；学生思想出现问题，能如春风化雨般诱导他们。对于学生考试焦虑问题，我还是第一次碰到。首先我被王志琛的信任所感动，他能跟我交流，说明我这个老师对他的重要性；他焦虑、担忧，乂说明他是个要求上进的好孩子。凭着多年的经验，我意识到王志琛同学需要心理辅导，我语重心长地和他娓娓道来：“首先，你紧张是因为学的知识还不扎实，成绩有待提高。客观地评价自己，有利于了解自己的学习状态，在哪个环节出了问题要及时补救，俗话说：&l

3、squo;—步跟不上，十步赶不上。’找出自己的优势和弱项，保持优势，加强弱科的学习。”“在复习时，多鼓励自己。告诉自己，只有尽力了，就会发挥山最好的水平。”“常言道&lsqU0;胜败乃兵家常事&rSqU0;。历史上有许多科学家、发明家也是考试的失败者，但并没妨碍他们成为伟大的人物。”他紧缩的愁眉终于展开了：“我会用你的方法试试，谢谢你，郝老师。”很快到了期末考试，我看到了他的学AI成绩明显地上升了，欣慰地笑了。王志琛也与我对视了一下，脸上立刻绽开了笑容。作为班主任老师，一句话、一个眼神、一个动作，都会对学生的成长产生极大影响

4、。在学生无助吋，一种心与心的交流，会让感动充满学生的心中。当然，成功的教育需要爱心，也需要智慧和经验，掌握科学有效的教育方法。这样，既能使学生感受到爱的呵护，又能使学生乘风破浪，健康成长。教师作为人类知识的传承者，作为人类美好生活的塑造者，必须具有高尚的品格一一大公无私、公正、善良、忠诚等人类的美好品格。日常生活中，冇些班主任工作没有得到学生的认可，没有得到学生家长的认可，在教育教学工作中失败了。这种失败是多方面的，首先，他们的失败往往不是失败在方法上，也不是失败在学识上，而是失败在品格上。一个人品格低下，他的行为不可能高大；一个人品格

5、卑鄙，他的行为不可能磊落。中国教育史上第一个“班主任”孔子,他的“班主任”工作成绩无比辉煌，他的工作成功了，当然成功在他教育思想与学问上，但更重要的是成功在他的品格上。如果我们仔细考查一下历史上成功教育家的业缋，我们不难发现，每一位教育家都是一位品格高尚的人。二、班主任应该有渊博的文化知识和精深的专业修养优秀班主任应具有扎实的专业知识。它表现在两个方面，一方面是对己掌握的知识达到滥熟于心的程度。对所教学科要掌握其基本理论，深入理解内容，在实际教学中运用自如。要在教育教学中，不仅是传授知识，而且教给学生学习的方法，还要运用知识点激发学生的

6、学习兴趣。另一方面是不断获取新知。讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，要不断吸取新知识、新理论，不断充实自己，完善自己的知识结构。三、班主任应该注重班风建设，并常抓日常管理班风建设是班级管理的关键。班主任在进行班级管理中，必须抓好班风学风建设、班级规章制度建设、班干部队伍建设等等。在这众多的班级管理活动中，加强班风学风建设则处于中心的地位。一个班级，如果班风学风端正，全班同学能够做到争分夺秒，形成良好的竞争氛围，互帮互学，使冋学之间形成比、学、赶、帮、超的良性互动局面，那么，班级的正气必然上升，凝聚力也会得以增

7、强，学科教学质量会随之提高。因此，班主任在班级管理中，要始终抓住班风建设这个中心不放松。日常管理是抓好班风建设的吋间保证。作为班主任，在新接任一个班级以后，了解班级情况要有个过程，建设一支班干部队伍要冇个过程，各类规章制度的健全和完善要有个过程，良好的舆论氛围和班风的形成要奋个过程。作为一名学生，由思想意识的提高到品德行为的改变也需要一个过程，即学生知、情、意、行的统一过程是一个道德实践的过程。总之是过程而不是某个阶段。因此,日常的德育管理要持之以恒，决不可指望一蹴而就。四、班主任应该具有开拓创新的科研意识教育教学科研能力是优秀班主任素

8、质中不可缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应该给予研究和探讨，这便要求班主任具有强烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新情况、新热点进行研究，