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时间:2018-11-15
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班体育活动教案: 【活动设计】 情境性体育活动是我园开展的特色体育活动,我们充分利用园本资源,挖掘幼儿兴趣特点、行为表现和动作发展需求来设计和实施活动。在户外区域体育活动中,孩子们用小梯子玩出很多想象类模仿游戏,本着“从幼儿到幼儿”“从生活到生活”的课程理念,我们选取了搬运抬物的玩法,根据大班孩子活泼好动,又勇于接受挑战的特点,结合孩子们的生活经验,设计了体育活
2、动“快乐的搬运工”。 【活动目标】 1、体验合作搬运物体的方法并积累经验,促进肢体力量与平衡能力的发展。 2、感受与同伴合作游戏的乐趣,敢于挑战并乐于展示分享。 3、培养良好的体育活动常规和习惯。 【活动准备】 小竹梯20个、轮胎10个、空地一片。 【活动过程】 一、热身游戏:好玩的小竹梯。 师:小朋友们,今天我们要用小梯子来做游戏,我们一起玩一玩。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》
3、的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 1、教师与幼儿持器械入场,共同布置游戏场地。 场地示意图 2、在教师的引导下,幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动,练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度。 3、操节游戏:两人面对面站立,各握小梯子的一端跟随教师的口令玩“跷跷板”、荡秋千等伸展游戏。 二、基本游戏:快乐的搬运工。 试一试 师:小朋友们,今天我们来做一个快乐的搬运工,请两个人合作用一个小梯子试一试:怎样合作抬
4、小梯子走才能又快又安全? 1、幼儿两人一组,思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法,在场地上根据教师指示的线路行进,体验不同的合作方法。教师巡回观察,启发幼儿尝试不同的动作并提醒注意安全。在幼儿尝试过程中,教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源。 2、适时集中幼儿,邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法,集体模仿练习。 玩一玩 师:我们学会了用梯子搬运的方法,现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特
5、点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 1、幼儿两人一组,将轮胎放在小梯子上,在场地上往返搬运,要求:又平又稳。幼儿自由往返练习,教师巡回观察并指导个别组幼儿游戏,提醒幼儿注意安全。 2、集中幼儿交流搬运的方法及轻拿轻放等问题,邀请个别组幼儿示范并组织集体练习。 比一比 师:我们来比一比,看哪一组搬运工的本领更强。 1、组织幼儿分组进行竞速搬运轮胎,比一比哪一组搬得又快又稳。
6、 2、在场地上设置不同难度的障碍,比一比哪一组能平稳地搬运通过。 三、放松游戏:开货车。 师:我们把小梯子变成一辆小货车,两个人坐在上面一起开着去送货吧。 1、幼儿与同伴坐在小竹梯上,跟随教师进行拍打放松、模仿开汽车等游戏,使身心得到放松。 2、简单点评活动中幼儿合作、参与等情况,师幼共同收拾场地器械,结束活动。 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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