本次习作着重指导学生装自编童话故事

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1、木次习作着重指导学生装自编童话故事。《找“饿”》是一篇例文，是小作者用自己的动物玩具编写的童话故事。＞』作后的两个问题是让人家对例文进行讨论，实际上也是对编写童话故事提出了两点要求。然后教材对这次习作提出了K体的要求，即仿照例文，发挥想象力，也拿自己的玩具编一个童话故事。学标双基0标：1、读愦例文《找“饿”》，了解其主要内界和tl编童话故事的一般要求。2、能按习作要求，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个童话故事，先说一说，再写下來。思维发展目秘：敢于发挥丰富的想象力，编写童话。课时时两课时教学准备：学生自带各种玩具。教学重、难点：能按习作要

2、求，用A己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个童话故事，先说一说，冉写下来。导学设计第一课吋课时学习目标：发挥想象力，用自己喜爱的玩具，发挥想象力，编一个童话故事。一、谈诂交流，导入新课M学们从小就喜欢玩玩具，尤其是动物玩具，好多人还一边玩一边自言A语地讲故事呢?今天我们的＞』作就是玩玩具、讲童话。二、明确习作要求1、请同学思考：这次习作的耍求是什么？2、学生讨论、回答，教师相机板书：(1)把玩其摆一摆，玩一玩，A编一个童话故事。(2)先说一说，再写下来。(3)看谁写得奋意思。三、指导读例文1、激趣：老师拿出两只熊猫玩具(一大一小)。2、请学虫读例

3、文。3、提问：熊猫娃妹找到饿没冇，是如何找到的?熊猫妈妈为什么这样做？4、讨论:你是不是觉得很有意思?是不是很佩服小作者的想象力？自主十分钟1、学生摆弄自己的玩;R，边玩边编故事。要求：故事要冇意思，冇教育意义或给人一点启示。要有想象力，能虚构出一个故事，而且比较合乎情理。2、跟同桌说说自己编的故事并互相评价。3、请学生拿着玩具上台来讲A编的故事。4、师生共同评价并帮助修改。5、学生冉一次明确要求后继续完善向己的故事。第二课时课吋学习目标：完成作文稿，在作文本上进行普写，教师相机指导。自主十分钟学生写作。板书设计大胆想象有意思给人启不导学反思

4、拓展阅读老虎与青蛙美丽宫饶的人森林里，动物们安居乐业，和平共处，只右万兽之王——老虎对青蛙一直怀恨在心，因为它在小动物们面前得罪了老虎。一天，老虎出去觅食，遇见了青蛙。老虎一直想吃掉青蛙，便一把按住青蛙，“哈哈!这回你逃不掉了!”“要不咱们來比武，如果你赢了，就可以吃掉我;如果你输了，对不起，你不仅不能吃掉我，还要把你的宝座让给我!”青蛙毫不畏惧地说。“当然没问题!”老虎想也不想就说。比武开始了。老虎看了看矮小的青蛙，想，这青蛙这么小，绝对会是我的手下败将！老虎猛地向前扑去，青蛙灵巧地躲开了，结果老虎扑了个空。青蛙猛地一跳，打翻了身边的一个黄

5、蜂巣，黄蜂恼怒了，讨却不去叮青蛙，反尔直冲老虎。老虎见势不妙，想躲开，可还是被黄蜂叮得浑身是包。“比赛结束，二比零，青蛙获胜!”裁判员喊道。这时，旁观的青蛙朋友们围住青蛙，欢庆它的胜利。老虎哪能想到，青蛙和它的朋友们搽了些靑蛙最近发明的黄蜂油呢，怪不得没有被黄蜂叮!而老虎呢，只好垂头丧气地走了，小动物们从此再也没有见到它。P来，青蛙登上了宝座，把森林治理得井井有条，小动物们都很喜欢和拥戴这个聪明的国王。教学目标1.读懂例文俄“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的求。2.指群生自■想歲力，有意思繼職事。3.学习做习作中有明显4.培养学生习作的

6、兴趣，让学生軟想、爱说、乐写。引导学生舫胃习作评改的^法，初步培养学生修改习作的习惯。教学重点、难点:棚自己摆蜘＜阮具，动脑筋编一个有意思的童话故事。学习修改习作中有明显错误的词句。覜隹备多娜谢牛、等教学时间:40分钟教学过程习作指导-、创设倩境，（课｛牛出示“童话姗”，带鮮生进入情境J小朋友们，欢迎騎诛^“童话世界”栏目，我是“月萄醐”的嫩味“月牙姐姐”。哇!今天来的朋友to多啊，有小朋友，还筋俱朋友。■m3圖具，口帥刑玩具朋胡⑽吧。歡站起細就站起来。（谢顿放学生熟悉的动画片主题曲。）二、范文引路，揭示规律1.引导学生醐碾示的两个熊猫賴，作

7、大阻想象2.学生欣醐文俄“饿，〉的动醐象，顺備繊。这一对膨wr之贿一段有意思瞳事，“月牙醒”把它繊了动画片，小朋友们让我画片吧。3.自读例文，引导学生了解、归嬾童徽事的求和施⑴有意思；（2）规蠟；雜人。三、你们的碾朋友也有很多很多的故事，今天，就让穂醐一摆，说说它们的故輒娜编故事）刪靶你让月牙醒认识呢？举紘告诉減你酣么？四、独立酣，自编故事1.故事“月牙麵温馨”酥动amwM碰輒力最丰富，谁繡事最有意思，个童髄涮"故事妊”，醐，带漏画片。2.编说故事。小朋友们，想不想让你的故事也制成动画片?卩剖门赶决行动吧，自战一摆玩具，磯鐘微事。（鉚wa,耐

8、点拔）3.同桌交流，发学习。薪后可以把你腿事臘同撕。五、演说故事，職学习1.指名上台繼事，獅同从中觀启发。2.对鵬演隨事谢辦w义。六、鵬动笔，完成娜小朋友们，“月牙