小学语文开放式作业的设计与探索

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1、小学语文开放式作业的设计与探索丁兆发吉林省辽源市东辽县平岗镇中心小学校136600新课标下的作业设计，应力避简单划一、机械重复，而应充分考虑学生个性差异，多设计一些开放性的，需要学生主动去探究、收集、整理、获取信息，并综合运用这些信息进行再创造的作业，拓宽学生的学习空间，以利于学生多元智能的开发，提高作业的实效性，使作业真正成为促进学生发展的一个生长点。我在实际教学中是如何做的呢？现将我的具体做法和大家作以交流。一、考虑差异，体现层次性从教育心理学角度看，学生的身心发展由于先天禀赋以及后天诸多因素的影响，存在着差异。传统教学中那种

2、“一刀切”的作业布置，统一的标准答案，井同的作业目标，往往只注重了对学生的共同要求，而抹杀了学生的差异性，抑制了他们的个性发展。“面向全体，因材施教”是素质教育对我们提出的要求。要让不同层次的学生都能获得成功的体验，可以进行分层作业。找准每类学生的最近发展区，把作业设计成难易有别的A、B、C三组，让不同层次的学生自由选择适合他们知识水平的一组作业。A组为基础题，重在基木知识和基木技能的操练，适合基础较差的学生。B组为提高题，重在知识的理解和简单的应用，适合中等生。C组为发展题，鼓励学生创造性地解决问题，难度较大，一般适合学有余力的

3、学生。如：在学习了古诗《暮江吟》后，我设计了这几个作业：A:背诵古诗，用自己的话说说这首诗的意思。B:根据该诗描绘的景色，动手画幅画，并把这幅画介绍给同学。C:结合自己对此诗的理解，加上想象，写一段话。乂如：学完了《军祌》一课，可布置以下作业：A:刘伯承生前有许多称谓，你能说说每个称谓的含义吗？B:收集刘伯承的故事并说一说。C:你能将《军神》改编成课木剧吗？这三个层次的作业由易到难，既有基础知识的巩固，乂有知识的创新和能力的训练，满足了不同程度学生的需求。学生有了做好作业的兴趣和信心，教学质量自然而然就高了。由于接受能力的差异，学

4、生掌握知识的快慢也就不同。因此，在作业数量上也应体现一定的自由度。如在抄写生字词语吋，把选择的自主权大胆地交给学生，让他们根据实际情况，有针对性地去掌握。以往教师总存在不放心的现象，认为只冇反复抄写，才能使学生牢记字形。殊不知，有些学生在课前对此生字、词已有一定的记忆，再让他们机械地练习，势必引起反感。抄写的S的就是识记。我在教学中，采取了听写成绩优的可减半抄写，甚至可以不抄，这样效果较好。学生的学习积极性在无形中被激发出来了，变“要我写”为“我要写”，提高了做作业的兴趣和效率。二、发挥自主性，培养创造性传统教学机械性的劳动多，既

5、不能培养学生的创造性思维，更难以提高听、说、读、写技能。《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须……充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”那么，教师何不布置灵活多样的作业，让学生自主地根据自己的兴趣特长、学习优势，选择合适的作业，以求最大限度地促使语文能力得到有效发展呢？据中外教育比较研究显示，国外教师经常会给学生留一些书本上找不到答案的，而需要学生自己翻阅资料，经分析综合，提出自己独特见解的开放性作业。通过这种作业，学生所获得的能力，要远远强于单纯死记硬背、生搬硬套的作业。借鉴这

6、种做法，在学习了《青蛙的眼睛》后，我让学生写一篇《的眼晴》的文章，让学生上图书馆、互联网找资料，开展“研究性”学习，不但培养了学生的理解能力、分析能力、写作能力、创造能力，而且丰富了知识，一举数得。三、联系生活，增加趣味性浓厚的学4兴趣对小学生的学4有极大的推动力。单调乏味的学＞;

7、容易产生疲劳，并使学生对学习产生厌倦心理。而语文学习的天地十分广阔，如果把语文作业的设计与学生的生活相联系，使学生在学校生活、家庭生活、社会实践中巩固语文知识，必将调动学生的学习积极性，激发学生的内部学习动机。如充分利用广阔的学校资源，鼓励学生多去图书

8、馆、阅览室，在班中设立“图书角”，加大学生的课外阅读量，有利于知识的积累。班级U号的制定,班级网页的内容编排，班级公约的确立，板报、手抄报的稿件采写、修改、审编，都是学生运用语文知识的好机会。利用晨谈吋间，进行“谈天说地”活动，把自己的所见、所闻、所感与大家交流，培养学生的U头表达能力。或者建立学校、家庭双项交流的管理模式，把与家长交谈、听广播、看电视纳入学生的课外作业中。设置登记本，把交谈的内容，广播的要点，电视的情节，用通顺、连贯的话写在登记本中。在一年级学习拼音时，我还让学生在父母的帮助下，把自己朗读的音节、故事，录在磁带中

9、，次日拿到学校来，选择几位同学，在班内播放，听后师生共同评价，纠正错音。这种做法，把原来枯燥的拼音练读变得趣味无穷。奋的学生为了达到良好的录音效果，在家中一遍遍练AI，丝毫不感到乏味。在我们的教材中有很多反映祖国山水和家乡风景、特产的课文。学了这些