学校体育改革，要适应学生素质发展的需要

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1、学校体育改革，要适应学生素质发展的需要山东省德州市平原县第三中学253000摘要：社会在发展，我们学校体育教育也应该紧跟时代的步伐，在改革上应注重全面体育教育，使其能更加适应社会发展的需要。体育教学要淡化竞技而注重体能，要全面地传授体育文化、体育内容和锻炼意志，培养自我锻炼能力,养成自我终身锻炼的习惯，使之终身受益。关键词：体育改革学校体育素质教育一、改革教学方法，变注入式为启发式学校体育是人类社会发展过程中形成的特有的社会活动方式，它是一种有趣的、有益的、有效的活动，体育过程给人的体验是欢娱的、强烈的，学校体育

2、多数活动内容是能使学牛.感兴趣的，但在教学过程中体育教育各种简单的活动很难使学生产生一种稳定的心理特征，因此我们只有对上课内容进行深层次的加工,使教学内容符合学生身心发展的需要，才能形成稳定的心理状态，在实际教学中我们要发掘学牛.感兴趣的素材，采取学牛.感兴趣的方式进行教学，使我们的教学能启发学生的心智，感动学生的心灵。因此，要从教学内容、时数、方法上进行改革，变注入式为启发式，由以前的强制锻炼转变为启发同学们锻炼的方式，注重学生个性的培养。启发同学们对体育文化，体育现状以及体育与健康的认识，达到同学们主动锻炼的

3、目的，即由“要我练”变为“我要练”，由“会学”变为“乐学”“乐练”。二、帮助学生获得终身健、美、乐为宗旨体育木身是一种健、美与乐的统一活动，健是根木，是人类从事各项活动的物质基础，是突破“美”和“乐”的首要前提与条件，括了健身、健心、健美和完美的生活方式，即，一个经常从事体育锻炼的人就应该是体格健壮，体型匀称，坐立姿势端正；生活中表现为动作熟练、省力、优美、头脑清晰、思维敏捷，吋吋都显得很有朝气，充满活力，能长吋间学AI、工作和效率高，能适应各种复杂的自然环境和社会环境。这是学校体育在素质教育中发挥的最重要的作用

4、之一。通过体育锻炼能使学生身体健康，体型匀称、姿态端正，动作矫健，通过体育可以让学生创造美，发现美。学校体育在素质教育中以丰富的内容和独特的形式，培养学生的形体美、动作美、姿态美、仪表美和心灵美，使学生树立正确的审美观，提高热爱美、感受美、鉴赏美、表达美、创作美、气势美、教学中教师示范美等等。体育教师要充分利用美的原理，把学习过程变成审美过程，发展学生的审美素质，促进人的全面发展。学校体育使学生在紧张的学习和生活中得到放松，缓解压力，在锻炼中获得快乐和喜悦，达到愉悦身心的0的。三、培养学生适应社会的能力人的健康不

5、只是身体无病，它还包括人的心理健康以及人对社会的适应能力,特别是意志力，抗挫折能力。学生的学习是为以后的生产生活做准备，在现实社会中竞争意识、合作精神以及社会交往能力等都是人社会化的重要表现。有人把体育课堂称之为“课堂社会”，并把体育精神视为现代社会精神的缩影，所以学校体育是提高学生社会适应能力和社会发展能力一种非常有效的形式，具有无法替代的作用。如在运动会上同学们通过参加比赛，在比赛的氛围中在冋学们呐喊中能让学生感觉到闭体的力量，以及与对手的竞技中能让学生理解竞争的含义。在竞技比赛中学生努力拼搏，在这过程中他们

6、将体验到奋斗的艰辛、失败的痛苦，同吋也能享受到成功的喜悦与甜蜜，从这个过程中学生增强了自信心又提高了耐挫折、抗竞争的能力，这些难得的心理体验将使他们更快地成熟起来，这样他们能在未来的社会竞争中tt然面对。体育竞争的公正性，能正确地培养学生正确地认识自我，客观地评价他人的人生价值观，利用体育竞争中胜利和失败并存的特性，培养学生胜不骄败不馁的气概，培养他们正确地对待生活、学:＞」工作中的挫折，让学生养成胜不骄、败不馁的品质，这对于学生以后的人生发展都有很好的促进作用。四、学校体育应以全体学生为对象，让学生全方位发展学

7、校体育就是全体学生的体育。享受身体方面的教育，让学生奋个健康的体魄是社会赋予学校的责任，也是每一个在校学生的愿望。作者认为体育教学可以增加趣味性的项目，如健美操、舞蹈、韵律体操、轮滑、网球等，还可以根据地域性特点将民族传统体育项0如武术、毽球等纳入体育教学内容。使学校体育在面向全体学生的同吋，使学生的素质得到全方位发展，达到锻炼学生体质、提高学生能力、培养审美能力的素质教育目标。五、促进学生的个性发展是体育教育改革的重要方向发展学生的个性，培养创造性人才是现代教育的一个重要标志。学校体育由于其固有的教学内容和方式

8、，对学生的个性发展冇不可替代的作用。建立使学生认识自我个性，发展自我个性，认识他人个性，尊重他人个性的体育教学模式，为学生进入社会、适应社会服务，是学校体育的终极0标和唯一0的，是培养学生展现自我，超越自我，发掘自我，学习他人的素质教育的体现。六、结语实施素质教育是我国教育事业的根本方向，也是实现中华民族伟大复兴的重要保障。学校体育是素质教育的一部分，肩负着培养学生身心发