学校教学仪器的管理和使用情况专项督导报告

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1、学校教学仪器的管理和使用情况专项督导报告为了进一步加强教育装备工作和实验教学，发挥教育装备的使用效益，使其更好地为实施素质教育和提高教育质量服务，根据相关规定，对部分小学教育装备工作和实验教学进行了专项督导，现将督导情况报告如下：一、专项督导工作情况教育局抽调人员组织专项督导组对教育装备工作和实验教学进行了专项督导。本次专项督导，采用听取学校关于教育装备和实验教学工作自查情况汇报、查阅相关资料、听评课、询问相关负责人、查看仪器设备等方法。通过这次专项督导表明，学校为教育装备和实验教学做了大量工作，教育装备管理、实验教学等各个方面的工作都有新的进展。但也存在着不少问题，亟需引起

2、注意和研宂解决。二、值得肯定的成绩1、学校重视自查工作。积极做好查漏补缺和数据统计工作。数据真实，学校自评分与专项督导组抽查学校的评估分基本吻合，误差率很低。通过自查自评、学校领导全面了解和掌握了教育装备和实验教学的现状，明确了整改目标和任务。2、教育装备水平明显提高。随着教育经费总量的逐年增加、现代教育技术的广泛运用、课程改革特别是信息技术课的开设大大提高了教育装备水平。主要表现在：一是标准实验室的数量明显增加。二是计算机数量增加快，生机比明显提高，实现了多媒体设备进教室。三是图书室藏书总量逐年递增。四是活动场地等体育设施不断增多，为学校开展各种活动，不断推进素质教育打下了

3、较好的基础。3、教育装备的管理得到加强。年度工作突出重点，努力在建、配、管、用上下功夫。管理、维护和维修，以及各类人员岗位职责、危险药品管理等，都有具体可操作的制度。不断重视教育装备队伍建设，初步形成了一支包括教育装备管理人员、实验员、图书管理员、计算机管理员等专职和兼职并举的教育装备队伍。4、教育装备的使用效益得到显现。通过加强行业人员培训，经常举行实验操作、图书管理、课件制作等培训班，以及各种技能竞赛，不断提高教育装备的管理水平和使用效益。同时还通过图书室、实验室评比和先进集体与个人评选，充分调动学校和相关人员的积极性做好教育装备工作。三、存在的问题与不足1、教育装备与实

4、验教学工作不平衡问题较突出。各类学校教育装备配备不平衡。2、存在重配置轻管理的现象。主要表现在：部分学校没宥严格按照要求开展实验教学，仪器设备利用率不高。报损制度不健全，教育装备和资产管理对教育装备的管理有脱节现象；一些学校的图书室长时间不开放，图书出借率低；一些学校的实验室长期不使用，积尘多、霉气浓。3、其他一些问题。如学校多数实验员、图书管理员等教育装备方面相关人员大多从教师岗位转岗而来，专业性不强：一些学校的教学仪器严重老化，一些学校的危险物品管理不到位，存在较人安全隐患等等。四、进一步加强教育装备工作的意见和建议1加强领导和指导，努力使教育装备工作再上新台阶。进一步增

5、强工作的计划性，从本地实际出发制订教育装备发展规划，分几年时间有针对性地逐步解决工作中存在的问题与不足。同时，要重视数字实验室等专门实验室的建设。要继续理清教育装备的工作职责，强化责任与冃标考核。要切实加强教育装备队伍建设，特别要把好选人关。师资培训部门要把教育装备人员纳入培训计划，与教育装备部门协同搞好培训工作，并努力提高培训实效。要进一步做好实验员、图书管理员申报专业技术培训工作。2、加强管理和研究，进一步提高教育装备的使用效益。学校要不断总结工作经验，进一步提高教育装备管理水平。耍细化管理过程，制订更加具体的实验操作标准，并加强对实验教学情况的检查和考核，要将实验教学情

6、况作为一项重要内容列入学校年度工作考核。特别要加强危险物品的管理，要列出危险物品0录，危险物品的存贮、领用、门锁，必须严格按要求管理。资产管理部门和教育装备部门要通力合作，共同建立教育装备资产管理制度，使其发挥更大使用效益。要进一步加强教育装备的应用研宄、实效性研宄，使教育装备更好地为教育教学服务，为提高教育质量服务。