七级思品第五课让挫折丰富我们的人生

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1、课题：让挫折丰富我们的人生年级：七年级（下）学科：思想品德教学目标：1.掌握基础知识：造成挫折的因素有多方面、寻找应对挫折的有效方法2.培养基本答题思路、基本审题能力；3.创设教学情景，使学生形成正确的人生观、价值观，以正确的态度对待挫折，培养学生的耐挫性。教学重点：1.造成挫折的因素有多方面2.寻找应对挫折的有效方法教学难点：：1.挫折的含义2.挫折的双重作用教具：多媒体教学过程步骤与内容备注一、背诵1挫折的含义：2.造成挫折的因素有多方面：二、练习(一)：请说出下列挫折是由什么因素造成的？1、某同学身材不高，高考时填报志愿，很多专业受限制。2、文化大革命时期，刘少奇、贺龙等一

2、批无产阶级革命家惨遭迫害。3、某学生因父母离异，心理上产生失落感。4、由于雷电引起火灾，造成损失。（二）：材料分析：4材料一：据媒体报道，有一位九年级的女学生因考试失误，服用了大量安眠药，所幸发现及时才未造成惨案．材料二：著名数学家华罗庚有“一生三劫”的经历：２０多岁时因病左腿致残；３０多岁时，花费了三年时间写成了数学论著被当时的“中央研究所”遗失，６０多岁时，在“文化大革命”中受到错误指责。但他始终不放弃科学研究，始终以自己的研究成果为国家建设服务。•（１）材料中所讲的人当时在生活中遇到了么？•（２）挫折对他们造成的结果一样吗？为什么？小结：挫折是人生的一部分。人们正是在不断地

3、认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。三、难点梳理：不同的态度，不同的结果：面对困难和挫折，大致有三种人。第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果必然是一事无成。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。这样的人做事不能坚持到底，所以不会享受不到成功的喜悦。第三种也是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇于面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。这样的人能够获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。四、练习：面对挫折，作为中学生的我们应该选择什么样的态度？为什么？五、挫折的双重作用：挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；另

4、一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。面对挫折的收获：智慧六、背诵：42．寻找应对挫折的有效方法（1）树立正确的人生目标。（2）正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。（3）激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。（4）会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。七、材料分析：（一）陈忠和21岁入国家女排当陪练，辅佐过五位主教练,与中国女排一起在低谷中卧薪尝胆十七载，每逢大赛对于陈忠和来说，既要承受比赛压力，更要接受命运无情的摆布，家里连遭不幸—-少年丧兄，中年丧妻，父亲病故，母亲瘫痪刻骨铭心的大悲大痛，这一切对他打击太大了，但仍没动摇他深埋在心中的

5、信念，那就是率领低谷中的中国女排东山再起，登上世界之巅峰。1.陈忠和曾面对的巨大不幸是什么？2.他为什么没有被不幸所击败呢?（二）我国体操运动员李小双身材不好，基本技术差，动作姿态不美，曾两次被退出国家队。但他不为挫折所压倒，而是愈挫愈奋，他在认真分析自己的不足之后,并努力克服自己的不足之处，终于取得多枚奥运金牌，成为世界著名的体操运动员。1.李小双有着什么样的挫折?八、思考题：你曾经面对的困难或挫折是什么?你是怎样战胜它的?默写：默写：1.造成挫折的因素有多方面2.寻找应对挫折的有效方法4课堂小结：人生的路途，遥远漫长，有时崎岖难行，有时平坦宽敞。有时风雨连天，有时花香遍地，有

6、时欢乐，有时愁。抱着信心，纵使曲折幽径，万丈雄心谁能阻？怀着希望，我们应该相信，不论风雨多大，乌云多密，它们终归会过去，曾经被它们遮住的阳光，依旧灿烂。让我们做勇敢的水手吧！勇于追求，不怕挫折！敢于追求，战胜挫折！不断追求，挑战挫折！板书设计：第五课：让挫折丰富我们的人生1.造成挫折的因素有多方面2.寻找应对挫折的有效方法教后记：4