安徽铜都双语学校五环大课堂自主学习型化学复习学道

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1、九年级班姓名编号1001日期课题：§10.1常见的酸课型设置【自研·互动45分钟+展示45分钟】设计者：九年级化学组一、学习目标：1、了解常见的酸碱指示剂的用途；2、掌握盐酸和硫酸的特性和化学性质。二、定向导学·互动展示·当堂反馈自研自探环节（30min）合作探究环节（15min）展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间随堂笔记（成果记录·知识生成·同步演练）在生活中，我们最常接触的酸有醋酸、盐酸、硫酸、硝酸、果酸，那么之前我们是如何确定这些物质是酸的呢？一【走进实验】学法指导：自研教材P48-49面内容。师演示实验，记录相

2、应的实验现象，并能够完成右边笔记处的内容。十人共同体：根据实验现象完成课本及右边笔记处的内容，在组长的主持下讨论并完成表格。组内展示：组内展示随堂笔记处的表格，每个组员借助随堂笔记的内容讨论结果，以汇报的形式呈现出来。1、依据实验1完善课本第48面的表格2、总结：常见的酸碱指示剂有和，其中紫色石蕊溶液遇酸，遇碱，酚酞溶液遇酸，遇碱3、区别稀盐酸和食盐水，一般用，区别石灰水和蔗糖水常用，现象更为明显。（食盐水、蔗糖水是中性溶液，石灰水是碱性溶液）二【酸的特性】学法指导：自研教材P50-53面内容，完成以下及右边随堂笔记的内容。总结：1、浓盐酸：盐酸是气体溶于水形成的酸性溶液，根据溶解的多少分为

3、浓盐酸和稀盐酸。2、浓硫酸的特性：万一浓硫酸洒在手上，我们应该如何处理3、浓硫酸是如何稀释的：4、写出初中常见酸的化学式，盐酸，硫酸，碳酸，硝酸，醋酸。三【酸的化学性质】学法指导：自研教材P53面内容前面我们探究了几种酸的物理性质，下面探究它们的化学性质。总结：完成P53面表格1，并总结酸的第一条化学性质：完成P53面表格2，并总结酸的第二条化学性质：完成P53面表格3，并总结酸的第三条化学性质：四【知能转化】通过自研，同学们尝试完成当堂反馈的题目。对子间评定等级：（30分钟）A、两人对子学：对子间检查自研成果，用红笔互相给出等级评定；对子间解决自学时遇到的疑难问题。（5min）B、五人互助

4、组：小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，组长主持对这些疑难问题展开小组交流讨论，帮助解决组内疑难；（5min）C、十人共同体：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案，组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示议题，分派好展示任务，同时进行组内小展示。小组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。展示单元二方案预设：根据浓盐酸、浓硫酸的特性来解题，板书自研成果及随堂笔记的内容。展示时将题目板书到黑板上展示单元三方案预设：紧扣酸的化学性质来解题。展示单元四方案预设：结合三个板块的内容，尝试对当堂反馈给出正确答案，并给出答案的理由如果能够在分析答题时发现易错点最好。方案二1、将盛放浓硫酸

5、和浓盐酸的两只试剂瓶敞口露置在空气中填写发生的变化物质溶质质量溶剂质量溶液质量溶质质量分数浓硫酸浓盐酸2、稀硫酸不小心蘸到衣服上，一段时间后，会出现什么现象？3、下列化合物中，不属于酸的是（）A.HNO3B.H2SO4C.H3PO4D.Na2CO34、下列各物质敞口放置在空气中一段时间，质量会减少的是（）A、浓硫酸B、食盐溶液C、澄清的石灰水D、浓盐酸5、对某无色液体进行下列实验，根据实验现象得出的结论中，不正确的是（）A、滴入紫色石蕊试液，颜色变红，则该溶液显酸性B、滴入酚酞溶液，溶液保持无色，则该溶液显酸性C、加入Mg粉，有气泡产生，则该溶液显酸性D、加入CaCO3固体，有气泡产生，则该

6、溶液显酸性方案三1、表格2中镁、锌、铁与盐酸和硫酸反应，共同特点是什么？它们都属于什么反应类型？2、将一枚生锈的铁棒长久地放置在足量的盐酸中出现的现象是，，发生的反应分别是，。（25分钟）拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）当堂反馈（10分钟）①课代表汇总各组得分完成等级分②最高得分展示结论③课代表主持汇报发展题的猜想方法1、能用无色酚酞区别的一组溶液是（）A、稀盐酸和稀硫酸B、石灰水和雨水C、纯碱溶液和稀氨水D、食盐水和蔗糖水2、下列说法错误的是（）A、盐酸是氯化氢气体的水溶液B、盐酸、硫酸都是无色溶液C、浓盐酸、浓硫酸都能在空气中形成白雾D、盐酸、硫酸的密度都比水的大3、

7、能使木材、纸张变黑的是（）A、浓硫酸B、稀硫酸C、浓盐酸D、醋酸4、某溶液可使酚酞溶液变红色，则该溶液会使石蕊溶液（）A、变红B、变紫C、变蓝D、不变色5、盐酸是的水溶液，纯净的浓盐酸是色液体，有气味，打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会有，说明浓盐酸具有性。6、快速过关和默写以下化学方程式（要求：脱离课本）①稀盐酸与镁条反应的化学方程式。②稀硫酸与镁条反应的化学方程式③稀盐酸与锌粒反应的化学方程式。④稀硫酸与锌粒反应的