思政部工作总结.(2010)docx

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方思政部工作总结——全力以赴、克服困难，开创部门工作新局面本着“以评促建、以评促改、评建结合”的原则和精神，思政部在学院领导的关怀和支持下于今年上半年成立，这是我院学生思想政治理论教学研究工作方面的一件大事，标志着我院以评促建一个方面的成果，同时也更加证明了院领导班子对“育人为本，德育为先”教育理念的高度重视和强力落实，我们深信，乘着以评促建的东风，依靠院领导的关心支持，凭借思政部全体教师的一

2、致努力，思政部的工作一定会取得新的更大的成绩，让学生满意，让教职工认可，让领导放心！以下，就本学期思政部独立运行以来所做的工作、存在的问题以及今后的工作打算做简单的汇报和总结。本部门是九月份正式开始运行的，为了使我们的工作有一个良好的开始，我们先后与其他院校联系沟通，多方了解和学习，多次请示学院领导并组织部门教师，邀请教务处领导和基础部主任就思政部的具体工作进行了一些调查研究，初步形成了一些工作思路并在本学期逐步付诸实施。本学期教学任务繁重，我们部门承担的工作量相比以往翻两倍还多，大大超出了承受能力

3、。但是，思政部的老师们发挥了最大的能动性和积极性，克服了前所未有的主观和客观困难，全力以赴地来完成本学期的教学任务。思政部还承担了原基础部的部分职能，在全院范围内开展了一系列文化活动，活跃了学生的第二课堂，也为学院的校园文化增添了很大的活力。另外，思政部还在教学研究、理论科研、学生的形势与政策课教育、离校生的德育工作等方面做出了努力和探索实践，总结了一些经验，也为今后的工作开辟了更多的思路。思政部全体教师的精神和工作态度令人感激和敬佩！一、建规定制，规范部门工作。----------专业最好文档，专

4、业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方先后规范和制定了《思政部主任工作职责》、《思政部教研室主任工作职责》、《思政部秘书工作职责》、思政部教师听课制度、教师考核制度、教师值班制度、教师例会制度等。本学期重点还在教学质量的督导和检查方面采取了如下措施来规范和加强：1．要求教师尽量采用PPT课件教学，增强吸引力和新颖度。2．建立听课制度，教研会上进行听课反馈，

5、研讨时相互提出意见和建议，从机制和氛围上刺激教师讲好每一节课。3．建立全新的评教制度并纳入对教师的评先评优工作中。教师通过听课相互评教，思政部另外组织学生进行匿名评教等。4．每月至少一次集体备课；每月至少一次听课反馈会；每周二开例会雷打不动，开展教研活动或安排其他相关工作。这样，通过从制度上进行规范和约束管理，使得大家能够做到自我约束，从而保证工作的有序进行。二、有效而有力地安排和调整教学任务。按照教务处下发的教学计划全力安排教师授课。本学期学生多、班级多、教学任务量太大，学生开学时间和上课方式也各

6、不相同，一开始安排了定单培训班12个班的教学任务；之后2010级新生开始在北院集体上大课，由于上大课的局限性，只能多上一些像政治、应用文这样的基础课程，这样，就只能把下学期才应该开设的应用文写作课安排上，所以就客观上加大了我们部门的工作量，但是，我们从大局着想，积极配合教务处想尽一切办法安排课程。期间，与各位老师多次沟通、耐心解释，同时，还充分利用学院其他部门的教师资源以及私交关系等多次协调，终于把课程安排了下去。当前，由于08、09级部分学生离校，2010级新生将要返回南院分成小班（15个班）教学

7、，这又给我们的教学安排带来了极大的挑战和困难。无形中给我们本部门又增加了130个课时的工作量，老师们说“简直顶不住了！这可怎么办哪？”----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方办法总会有的，我们仍旧发挥最大的积极性和能动性绞尽脑汁想办法、重新做调整、耐心做好任课老师的工作……..终于，一切问题最终还是解决了。目前，承担我们部

8、门课程的情况如下：（一）、本部门教师授课任务姓名所任课程周课时备注程海燕《思想道德修养与法律基础》《思想道德教育与职业教育》《哲学与人生》32田敏《应用文写作》《潞安企业文化》30张洪《应用文写作》28原黎《应用文写作》《语文》28聂丽萍《应用文写作》166S班课程未计顾爱玲《应用文写作》226S班课程未计贾景华《思想道德修养与职业教育》《思想道德修养与法律基础》《管理学原理》206S班课程未计形势与政策课未计毕业班德育课未计（二）、学院其他部门教师授课任务姓名所任课