简谈加强教师业务基本功 提高专业教学效果

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1、简谈加强教师业务基本功提高专业教学效果导读：现在请大家鉴赏的文章是专业和教师方面的毕业论文致谢范文。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。一、专业业务基本功(一)厚实、牢固、扎实的专业功底是搞专业课堂教学的前提条件教师只有拥有丰富广泛的专业知识储备，能课堂上游刃有余，正谓给学生一杯水，教师应必本篇简谈加强教师业务基本功提高专业教学效果论文范文综合参考评定下度:经典标题须有一桶水.（二）专业教师应对教学科的专业业务知识熟悉精通惟有这样，能使课程讲得轻松自能用简洁明了的语言，把关系复杂的问题简单化、通俗化：能变换多种方法来

2、讲解一问题等等，，只能照本宣科，做书本的奴隶.(三)专业教师的知识能力结构要能适应职业教育的教学特点能较的从职业定位目标和人培养规格出发，组织专业教学，时能主动适应专业学科科技发展的需要，不断掌握了解专业新知识、新技术、新工艺和新设备，根据实际教学需要扩大自的知识面，努力掌握专业教学上的主动权.(四)专业教师应努力成为双师型教师这一点对于职业院校的专业教学相当重要.果专业教师不能经常广泛地深人生产实践，没有较强的实际动手能力，没有较强的解决实际问题的能力，怎能培养出既具有一定理论知识，又具有较高实际动手操作能力的合格学生呢？二、教学业务基本功专业教师毕竟不于工厂中的专业工程

3、技术人员，其除了具备专业业务基本功外，还应具备教学业务基本功.从某种意义上讲，后者较前者显得更为重要.(一)要懂得教育学和教育心理学的基本理论教学是一门科学，也是一门艺术，融科学性和艺术性于一体.只有遵循教学规律，依据教学原则，恰当运用语言、动作、表情及种教学手段，创造性的将知识传播与审美教育融合起来，能抓住学生心理，吸引学生注意力，不断调动学习兴趣，激发学习积极性，提高教学效果.主动地学习教育理论自觉加以合理运用，来指导专业教学实践是非常必要的.(二)加强备课基本功备课是教课的前提，是充分发挥教师主导作用的保证.备课是一项艰苦的创造性劳动.作为专业教师应具有把生课讲熟，把

4、熟课当成生课讲的认真态度.时专业教师还要把教会学生自去获得知识看得比单纯传授知识更重要，应该让备课产生出磁性效应，使学生们像观看一部引人人胜的影视片那样津津有味的参与到课堂教学的全过程中来.备课包括钻研教材，了解学生和设计教法三方面.1．注重钻研教材钻研教材是钻研课程标准、教材和相关资料.首先应通读教材，了解教材体系的安排，掌握的内联系，研究的科学性、系统性，以便向学生传授规律性知识.其次，应根据教材内容的不属性特点，将基础知识和基本技能进行初步分类排队，将知识技能划分为了解、理解、掌握和熟练掌握等不层次，进而来确定整个教材的重点、难点和关键.最后，研究教材的深度和广度，明

5、确哪些内容需要加以补充，哪些内容需要进一步扩充，哪些内容需要进一步探讨加深理解等.只有通过对教材的深入消化理解处理，能写出一份针对性较强的教案.对于教材的正确态度应该是既紧扣而又不照本宣科.时，还应为学生列出必要的参考书目，让他们多到图书馆查阅资料，不断培养他们这篇加强教师业务基本功提高专业教学效果文章原创出处：lunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">专业和教师毕业论文致谢范文了解学生的需要和思想状况，了解学生的学习方法和学习习惯，而且还要了解学生对于本专业、本学科的目的、态度和兴趣，目的于材施教.这对于搞专业学科教学非常

6、重要.3．设计恰当的教法如何写专业专业党校论文预览次数：3041评说人数：882教师是课堂的参与者，也是课堂的调控者和导演者，更是一堂课的灵魂，学生的学习兴趣和求知往往来自于教师严谨而周密的教学构思.设计教法是要考虑何有效地将知识传授给学生，将枯燥的书面教材变成学生以接受的口头教材.要特别注意考虑何运用启发式教学、案例式教学、项目式教学、情景式教学等方法开展教学互动，充分发挥教师的主导性和学生的主体性.(三)不断提高讲课基本功这里讨论的讲课基本功主要包括语言基本功、板书基本功以及使用现代教育手段的基本能力.1．语言基本功教师的语言整个教学过程中是最主要、最经常和最难使用的一

7、种教学手段.用词准确、规范，符合逻辑性和科学性，是对教学语言的基本要求.教师首先要善于巧妙地运用语言的艺术，讲究语调的高低强弱，抑扬顿挫，语句的速度和间隔和学生的心理节奏相适应．时使语言新鲜活泼，既有时代感又有幽默感，努力创设一个愉快轻松的教学情景和氛围，使学生容易理解教师讲授的内容，记忆深刻且不易忘记.而且还应注意学会教学科的教学语言.这一点对学生理解学专业知识影响极大.专业教师要学会使用专业教学语言，以从以下三方面人手：(l)是深入钻研熟悉教材(2)是要注意学习新知识.科学技术的飞速发展必然使表达专业学科内容的