关于以“实践育人”的理念促进函授教育的发展

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1、关于以“实践育人”的理念促进函授教育的发展导读：现在请大家鉴赏的文章是函授教育和面授方面的论文提纲要怎么写。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。（桂林理工大学环境科学与工程学院，广西桂林541004）摘要：近年来，由于众多素的制约，函授教育质量受到限制，发展受到阻碍.针对这一情况，我们将实践育人这一重要理念应用到函授教育中，提出加强教师队伍建设、实时更新教育内容、改善教育模式等整改措施，以促进函授教育质量的提高，从而更的体现函授教育的经济、社会效益.关键词：实践育人;函授教育;教育质量;整改措施中图分类号：G

2、640文献标识码：A：16745884（2012）11000502函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动.中国，商务印书馆曾于1914年创设函授学社，新中国成立后，函授教育有了较大的发展.近年来，由于函授教育模式、教育管理制度等的限制，函授教育的发展受到了很大限制.为了突破限制，推进函授教育的发展，笔者认为将实践育人理念贯彻到函授教育过程中是一条必经路.实践育人是总书记2009年5月2日中国农业大学广大师生共迎五四青年节师生代表座谈时提出的.总书记要求把深入实践作为成长成的必由路，明确指出能力和素质必须通过实践能获得，该思想被称为实践育人理念.2012年《

3、教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见（教思政［2012］1号）》特别提出了加强实践育人的途径和方法.实践育人不仅仅适用于高校全日制学生教育中，对教育中的函授教育也极有推动和促进作用.一加强函授教育实践育人教师队伍建设，促进函授教育发展1。提高函授管理教师业务素质函授管理人员多数是从普通教学或其他管理部门转型而来，缺乏必备的知识和素质，对教育心理学、教育管理学了解不多，对函授的管理只能停留经验性层面，缺乏有效、科学的管理［1］.此，要提高函授教育质量，培养专业的管理人员是极为必要的.教学点应定期安排管理人员的进修、培训，提高其管理能力和函授教育和面授论

4、文提纲要怎么写业务素质，以便其能跟上社会发展的潮流，从而加强函授教育管理力度，以达到提高函授教育质量的目的.2。加强函授面授教师专业素质函授教育中面授环节是学生积累知识最为重要的环节，此面授教师的专业知识水平和业务素质尤为重要.首先，教师必须具备牢固的专业基础知识，做到讲学时游刃有余、顺手拈来，相关知识间还能融汇贯通.时，对其教学专业的发展前沿、动向也必须有了解，其教学过程只能是填鸭式教学，以单纯的灌输书本知识为目的.其次，教师还应参与到生产实践中，参观实际生产线，亲自对相关岗位进行调查研究，较为全面地了解学员岗位的需要和学员个体发展需要.实现学员参与理论教学的方式

5、，以解决生产实践中的实际问题为目的，大胆提出设计方案，取得学员单位的支持，使教育直接介入社会经济建设中.此以来，实践与理论知识顺理成章的结合起来，实践育人自然运用到了函授教育中.再次，学校还应加大教师培训力度，不断提高教师实践育人水平.近年来，我院借助学校的力量，送多位教师到国内或者国外的单位、高校、研究进修.效果明显，带动了教学和科研水平的提高，这对函授教育的影响是不容忽视的.另外，函授面授教师间的交流也很有必要.根据教思政［2012］号文件精神，高校间要定期召开实践育人交流会、座谈会、研讨会，加强交流，总结推广实践育人成果.但由于高校对函授教育的重视程度不够，要

6、开展经验交流较为困难.但目前函授教育质量亟待提高的情况下，函授点领导应给予大力支持，加大经费投入，承办学院间、学校间等层面的教学经验交流会.这一方面能加强教师间合作、拓宽教师的视野、提高教学质量，另一方面增进对函授生专业知识需求的了解，从而更的实现实践育人的目标.二适时更新函授教育内容，提高函授教育质量1。适时改变函授教育专业函授教育是教育的一种重要形式，其培养人数众多.1965年，全国有123高校承办了函授教育，学函授生18。9万人，到1983年，全国有209高校举办函授，学生达20。47万.近年来，全国函授学生数量继续增加，其数量庞大.见，函授教育对社会的影响举

7、足轻重.但社会生产行业众多，函授教育为了能更地服务于社会，必须有与实际生产相适应的专业.另外，函授生本身社会实际生产中，此函授教学直接服务于实践，从而教学课程的设置应量满足学生工作需要，便于解决学生工作过程中的实际问题.我院函授点于2010年新增了环境工程（环境安全与监察）本科专业，2011年底申请增加工程地质与水文地质本科专业.增加这些专业，一方面紧跟社会、技术发展，另一方面也是应学生要求.学生需要什方面的知识，我们的教育当然应该量满足他们的要求，这也是理论联系实际的表现，更是实践育人的充分表现.另外，为了满足不岗位学生的需求，函授教育专业设置要更为细化.我院