对商业美术设计教学改革的几点思考

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1、对商业美术设计教学改革的几点思考张玉环程秉政（潍坊科技学院山东寿光262700）目前我国经济正处于高速发展时期，商业美术设计作为一门新兴的综合性学科在商业生产、流通、销售等领域中发挥着重要作用，社会对商业美术专门人才的需求也达到了前所未有的高峰。据不完全统计，近几年来全国70%的院校都先后开设了商业美术设计或相关的艺术设计专业。商业美术设计是一门综合性学科，它广泛滲透到了经济领域的各个角落，并和人们的生活密不可分，如商业环境设计、商品展示设计、景观设计、商业广告、装、工业产品造型设计、商标设计、书籍装祯、网页设计、企业CI策划、服装设计等，这些领域都急需大量的商业美术设计人才。良好

2、的社会需求促进了商业美术设计人才培养规模的高速发展，但由于各学校的性质和基础不同，使得在专业建设的定位和专业教学质量上有着较大差异，主要存在的问题是专业设置单一、课程设置重复、不重视实践技能训练、双师型师资短缺等。宄其原因，一方面是学术认识问题，另一方面是特定历史时期社会发展需求所致。然而，随着商业美术设计人才培养竞争日趋激烈，市场对人才质量的要求不断提高，现有许多院校培养的商业美术设计人才远远适应不了市场对人才质量的要求。因此，加快商业美术设计教学改革、规范和调整专业教学体系迫在眉睫。一、加强专业特色建设，优化课程结构商业美术设计教育的培养目标是使学生获得相应职业领域的职业能力，

3、而商业美术教育是培养服务于商业领域第一线的应用型的设计人才，学生必须其备在相应职业尚位从事职业活动的知识技能。因而，职业尚位的技术和规范要求应成为商业美术教育和课程设置的重要参照。专业的学科特点必须在专业课程结构上体现，除专业必修课、选修课以外，要把行业专家讲学、实践项目教学、素质拓展教育纳入教学计划中。商业美术教学在课程结构上要有一定的灵活性，要大胆改革，调整基础课程与专业课程之间的课吋比例，加大专业课教学比重，增加实践学吋。要学习和借鉴企业人才培训的模式，不能抱着传统的教学模式不放，要把适应市场需求作为第一培养0标。二、加快双师培养，提升师资队伍整体素质建设一支符合新世纪教育需

4、要的、理论与实践相结合的高素质的“双师型”教师队伍，是适应不断深化的商业美术设计教育改革的需要，也是实现高职艺术设计教育规模、质量和效益协调发展的关键所在。要想解决商业美术专业师资存在的问题，必须在制度上引导教师努力研究教学，自觉探索教育的特色和规律，对新教师在上岗前必须经过严格的培训，鼓励教师到生产一线去进行科学研宄，不断更新知识，参于企业生产一线项目的设计工作，提高双师能力水平。要加强对专业教师的继续教育，建立教师进修深造轮换制度，选派教师到国内外冋类院校学习，提升教师理论和专业水平。对一些专业性和技术操作性很强的课程，可以聘请在行业生产一线的高级技师担任教学工作，他们奋着高超

5、的专业技术和丰富的实践经验，对提高学生的实践能力和教师的双师水平具有重要的作用。三、规范专业实践教学体系，体现职业教育特点艺术设计专业的培养0标是培养技术应用型人才，而这类人才除了具备必要的理论知识外，学生的实际操作技能是非常重要的。要冇针对性地构建学生的知识、能力、素质，强化岗位知识的学习和应用，加强以操作技能为主的实践环节，加大现场实践教学环节所占的比例。校内实训基地建设十分重要，校内实训室建设必须加大经费投入力度，配备先进的技术设备。但是，现在冇些学校并没有真正把实践教学的重要性落到实处，在校内实训设施建设上不愿多投入，校内实训课也徒有虚名，根本完不成教学计划规定的实践学吋。

6、校外实习采用的也是“放羊”的形式，学生实;＞』就是毕业；采取的是甩包袱的态度。教学实践的0的是使学生的职业能力得到培养，可是不抓好校内外实践基地建设和实践教学过程中的教学管理，学生的综合素质就得不到提高，想要达到高职要求的培养0标也就成了一句空话。四、实施“技能+项0“的教学模式，不断提高学生职业能力商业美术设计专业是直接服务于经济领域、提升产品形象、增加产品附加值、具冇鲜明设计行业特色的艺术设计专业，所以在教学中要把专业的教学方法与教学内容的改革结合起来。学校要努力建设设施先进、技术含量高、具有真实工作环境的融教学、培训、职业技能鉴定、项0开发、生产一体化的实训中心，把商业广告设

7、计、商业产品包装、商业环境设计、企业VI形象策划等主干课程带到实训室现场教学，实行开放式教学，采用“技能+项0”的实训运作模式，积极对外承接业务，使技能学与实际工作有机结合，体现教学与市场的零距离对接。商业美术设计专业是培养为商业美术市场服务的设计专业人才，它既要让学生掌握设计的基本技能，又要使学生熟悉商业领域的相关知识。因此，要采用项目教学、任务驱动的教学模式，建立有商业美术特色的“工学结合”的课程体系，走产学结合、工学交替、服务行业、面向市场的教学理念，建立一套符