艺术设计专业教学论文(4篇)

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取艺术设计专业教学论文(4篇)　　第一篇：艺术设计实践教学质量评价构建　　【摘要】艺术设计专业实践教学质量评价体系围绕培养目标，依据各主要教学环节质量标准，主要包括3个主要系统，即：教师实践教学质量评价系统、学生实践课程考核质量评价系统、教学信息反馈系统。每个系统包含若干个功能模块。其中教学目标、实践教学质量监控、信息反馈是整个艺术设计专业实践教学质量评价体系的核心。各系统相互关联，构成一个完整的闭环体系。需要建立教师对学生学习质量的评价指标；建立科学、规范、

2、量化的教师（理论和实践教师）教学质量评价指标；引入市场和社会监控评价机制；研究教学督导在教学质量监控和评价中的地位、作用。　　【关键词】艺术设计；实践教学；质量评价　　一、影响艺术设计专业教学质量因素分析小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　因为中国一直都在沿用“师徒相授”的教育手段，使课堂变得愈加“技术式”和“作坊式”，没有具有创新性、总结性的讲解。因此使得同学们

3、没有广阔的视角，不敢冲破束缚。在对于艺术设计的操作课堂上，主要就是画画，尽管画图是艺术设计的根基，但是它仅仅是只作为设计最关键的部分，需要持续的革新，但是不能作为课堂中老师最注重教授的部分。伴着中国的艺术类专业正在稳步的进步之中，我国的大多数学校积极创办艺术教学，艺术院校已经不单单是接受艺术生的学校。伴着现代经济市场对于相关优秀人员的需要增多，因此许多学习艺术类专业的毕业生都会很快找到工作而且待遇良好，导致目前报考此专业的学生变多。所以，近几年我国的相关艺术院校都发展的越来越好，大多数学校开设新专业，增加生源。致使学校设定招生数目和报此专业的学生不协调，使许多和艺术类无关的综

4、合性大学陆续增设艺术类专业，从而构成了一种缺陷型的链性结构。因为这一专业并不只是对画画的教学，还要了解现实社会的需要，但是因为开设此专业的学校很多，没有对口的公司，在实行市场调查的时候，也只是马马虎虎。不知道从什么时候开始，中国对于艺术生的考学分数线降低，让更多的同学进入高校。因为对于艺术生的文化分要求不高，所以高中生只要学习成绩不好，就都改学艺术。这样就是的以考生的生源质量变低。　　二、艺术设计专业实践教学质量评价体系构建的对策小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校

5、部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　（一）整合艺术设计专业基础实践教学。应该依照时间顺序进行详细设计：第一，在大二进行艺术采风、公司实习等等活动，关键是为了让同学们能够真实的了解到社会与公司的状况，通过在公司实习，使学生掌握以后就业的必要知识，提升学生的探究问题的技能；第二，大三时进行市场调查并到生产车间去培训，有助于同学清楚市场的实质，提高处理困难的能力；第三，大四时利用课余时间实习，主要是为了让同学将学到的知识运用到工作之中，让他们逐渐适应市场需求。　　（二）强化艺术设计专业实践基地建设。实践教学最重要的

6、部分是创建实习基地，主要应注意以下几点：第一，通过校友交流沟通的关系网，创建校友公司作为实习的地方；第二，利用本专业的长处，不断地向公司宣传自己所在院校的同学，满足相互利益一起创建实习基地；第三，聘请公司的领导做本校的实习顾问。　　（三）强化艺术设计专业师资队伍建设。中国现在有许多艺术院校的在职老师均是从“学校到学校”。这样长时间的和外界脱轨，回事讲授的知识不能进更时代潮流，无法适应现代对于同学的教导的要求。所以，应注意下面两点：第一，派遣老师到公司去培训，培养出“双师型”的老师；第二，聘请与专业对口的公司职员来校内讲课。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应

7、届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　（四）强化对艺术设计专业学生的管理。艺术设计专业想要提升教育品质，就应坚持对于同学们的教育。应关注以下几点：第一，不可以将艺术采风与市场调查等教学只肤浅的认为是游玩，要在这些实践开始前，明确好进行这一实践的目的，在完成活动之后应该布置相关的感悟或是实践感受；第二，在暑假进行到相关企业见习、实习等等活动的时候，