六安市金安区骨干教师培训需求调查问卷

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1、六安市金安区骨干教师培训需求调查问卷、骨干教师的基本情况学段学科学历班级学生人数职称教龄每周课时量任职学校二.清将您符合各题要求的字母填在题后括号内。1.您以前参加过的哪一级骨干教师培训（）A.省级B.市级C.区县D.学校2.您参加骨干教师培训的主要目的是（）A.学习新的教育理念，掌握新的教育教学理论、方法B.作为一种自我完善与发展的途径C.专业知识的拓展与更新D.为了评优评职称E.服从上级安排3.您认为一名骨干教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）（）（本题为多选）A.教学水平B.职业道徳C.科研能力D.班主任工作4.您认为在提高课堂教学有效性方面存在的最大

2、的困惑或问题是（）本题为多选）A.教学设计B.教学行为转变C.教学评价D.课程资源整合与开发E.研究性学习F.学生参与程度G.课堂教学技能H.现代教学媒体技术使用5.您认为自己R前比较欠缺的知识有哪些（）A.信息技术、多媒体和课程整合应用知识B.对课程改革、新课程标准、新教材的理解C.人文方面的知识D.课程与教学论知识6.您在教育教学屮最需要哪方面的知识（）A.专业学科知识B.德育及心理健康教育的理论C.教育科研方法D.教师的职业道德规范E.新修订课程祕准的解读7.您认为IT前骨干教师教研培训急需的专题内容是（）A.课标解读B.教材分析C.教学设计D.教学智慧8.您认为在

3、知识与能力方面，骨干教师培训的内容应侧重于（）A.以知识培训为主B.以技能培训为主C.技能培训与知识培训并重9.您认为在指导校本培训中，骨干教师应重点修练哪些方面的能力（）（本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序）A.校本课程开发能力B.班主任工作能力C.教育科研能力D.提升教育智《能力E.教学诊断能力F.提出改进意见能力组织教师群体集体攻关能力H、与传播教育教学经验能力1.您最喜欢的骨干教师个性化培训专题是（）A.当代教育思潮B.有效教学C.教师心理调试与学生心理健康教育D.教育叙事研究E.校园文化建设F.教育智SG.行动研宄H.案例研究2.您在教学中亟待提高的能力

4、是：（）A.多媒体、信息网络的应用能力育科研和论文写作能力C.科学的教育方法和创新教育能力D.分析处理学内容、整合课程教紂的能力E.设计教学模式、实施教学方案的能力F.校本课程开发能力3.您认为目前骨千教师在教育教学屮存在的主要M题是（）A.教育观念陈旧B.知识结构狭窄C.教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E.缺乏专家引领4.您认为影响骨干教师职业倦怠的主要因素是（）A.家庭生活压力B.受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E.教学任务重5.您认为制约骨干教师专业发展的主要原因是（）A.没有充足的时间B.缺乏良好的环境C.缺乏专业指导。6

5、.您所在学校校本培训采用的方式是（）A.专题讲座B.个人自修C.团队研讨D.M络论坛7.您认为适合于骨干教师培训的人员组织形式主要是（）A.全员集屮培训B.远程培训C.分学段培训D.校本培训E.专家进行个别指导8.您认为适合骨干教师培训的教学内容组织形式主要是（）八.案例分析B.经验交流C.专家讲座D.教学示范E.校本教研9.您认为通过教育教学实践活动来提高骨干教师专业能力的有效途径是（）A.观摩教学（听课、观课、议课）B.上示范课C.课题研究D.名师引领10.您认为骨干教师培训中最适合的教学方法应该是（）A.系统讲授B.专题讨论C.观序教学D.课题研究E.读书指导11.

6、您认为骨干教师培训中的工学矛盾应如何解决（）八.占用假期B.校本为主C.依托远程D.名师导学E.自学为主12.骨干教师培训采川“走进高校”的方式进行高级研修，你是否自愿参加（）A.是B.否13.您认为骨干教师培训在学员管理方面应采用何种方式（）A.小班制B.不分班C.分不分班都可14.您认为对骨干教师培训进行考核评价的方式主要是（）（本题为多选，最多选三项）A.对通识知识的检测B.对教育学、心理学知识在学科教学屮运用能力的考核C.提交经验论文D.上一堂汇报课E.建立教师专业发展档案1.您认力目前骨干教师培训的机构存在的主要问题（）（本题为多选，最多选三项）A.培训内容缺乏

7、针对性B.培训0标缺乏对新课程改革进行有效指导C.培训方法陈旧D.培训管理不严格E.培训基地缺乏现代化教学手段2.您认为最合适担任骨干教师培训的授课教师应该是（）（本题可多选）A.培训机构的专职教师B.中小学学科带头人C.教育教学专家D.教学研宂人员E.教学管理者3.您认为担任骨千教师培训的授课教师最需要的素质是：（）A.敬业精神B.对骨干教师的人文关怀C.对专业学科的前沿知识了解D.新课程理念E.丰富的学科教学经验4.您所在学校围绕“有效学习”学年度培训主题开展的校本培训进行的内容（可用文字叙述）