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1、秋季期五年级上册语文期末复习计划编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“秋季,五年级,语文,期末复习,计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教学工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。本次期末复习时间较紧，内容较多。复习阶段坚持以人为本的教学理念，有针对性地出题复习，不搞题海战术。引导学生自觉学习，主动地进行复习和整理，巩固已学过的学习方法，不断提高自学能力，培养探索精神。必要时采用“结对子”等方法，力求基本知识点人人过关。最后，重视针对
2、性培优补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节复习策略，尤其注重学困生的心理疏导，对学困生要以鼓励为主。一、汉语拼音及生字。2课时1.能读准拼音,写出相应的词语。2.会使用字典,熟悉部首查字法和音序查字法,能按要求完成查字典的练习。3.辨析及运用形近字、同音字、多音字、多义字。二、词语。3课时熟悉本册书中的四字词语及常用成语。掌握常用的关联词。能把词语按一定的逻辑关系归类并书写,如:abb、abac、aabb、aabc、abcc、abab……能记住本学期常用词的近义词、反义词。辨析近义词、反义词，会排列词语，搭
3、配词语。三、句子。3课时1.会背诵并默写对联,名言警句,格言……2.会修改各类病句。3.熟练进行扩句，缩句，改换句式：如肯定句与双重否定句互改，直接引述与间接引述句式的互改，反问句与陈述句互改等。4.懂得句子中的修辞手法，并会运用。5.体会含义深刻的句子。四、重点课文要会背诵并能默写（主抓后四个单元的课文）4课时《有趣的汉字》中的谐音歇后语。《我爱你，汉字》中汉字的演变，赞汉字。第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第17自然段。第21课《圆明园的毁灭》第3、4自然段。第22课《狼牙山五壮士》第6、7、8、9自然
4、段。第25课《七律·长征》。第26课《开国大典》第7自然段。五、阅读理解。4课时充分利用课内外阅读资源,寻找语言优美,层次清晰,暗含考点,难易适度的片断设计训练点.通过相关阅读训练,使学生进一步掌握概括文章主要内容,领会含义深刻的句子及体会文章思想感情的方法,培养他们的阅读能力.六、习作。5课时简要复习本册习作的内容和要求,在对已写的作文归类、梳理、修改过程中强化习作技巧和要求，力促学生主动地参与习作训练，弥补平时习作的不足，尽量写出内容具体，有条理，有真情实感的记实作文和想象作文，六、总结、测试（练习试卷）6课
5、时。七、复习方法归类复习法、练习法、讲解法相结合。八、复习时间：20**年11月19日—20**年1月10日编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“五年级,英语,期末复习,计划”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进教学工作计划栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。一、复习目标：为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为
6、使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学年（整本书）来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。二、复习过程第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习从unit6倒着往前复习，（因为前边单元期中复习花的时间教多），上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重
7、点。第二阶段，按题型综合复习综合各种考试卷：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。第三阶段，综合模拟练习根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况
8、采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。三、学生状况分析1.大部分学生对学习英语有兴趣2.学生两极分化现象较严重,五年级这种状况较明显3.大部分学生对单词掌握较好,但也要巩固4.部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难;四、预期达到的结果：
