项目教学法在中职护理专业教学中的运用.doc

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1、项目教学法在中职护理专业教学中的运用摘要：随着医学模式的不断改变和创新，对中职护理专业教学提出了较高的要求。而项目教学法是建立在实用主义、建构主义理论教育基础上的教学方法，其不仅能够培养学生的职业能力，而且还可以有效的提高学生学习积极性和综合素质。本文将会对项目教学法在中职护理专业教学中的应用进行全面、系统的研究，以更好的捉升中职护理专业教学效果和质量。关键词：项冃教学法；屮职教育；护理专业R-4随着社会的不断发展，人们越来越重视身体健康，在中国即将进入人口老龄化社会的形势下，社会对护理专？I人才的需求将不断增加，屮职护理专业以培养高素质具冇专业知识和能力

2、的初级护理人才为目标，以满足社会需求为任务。以培养学生的学习能力和社会适应能力为宗旨，项S教学法能够培养学生全面的学习能力，在实施的过程中需要以学生作为教学主体，教师则起到指导作用。项目教学法通过实施一个具体的项目进行教学活动，能够使学生将理论知识和技能实践结合起来，激发学生的潜能，提高学生解决问题的能力，对学生以后走向护理岗位将起到积极的作用。一、合理进行项冃评估1.教学时机的评估工作使用项目教学法进行教学活动之前，要对学生的基木情况进行评估,还要选择最佳的教学时机。由于中职学生年龄比较小，刚开始接触护理专业学习的时候难免会手忙脚乱，而且在进入中职学校之

3、前，受到自身和各方妞环境的影响，因此中职学生的学习能力和求知欲望都比较差。普通的教学方法对中职学生往往起不到实质性的作用，导致教学效果不理想。所以，屮职学生在进入学校时，由于护理专业的学习是从零开始，要充分运用项目教学法提高学生的学习能力和求知欲望。1.教学资源的评估工作中职学校教师的教学功底一般都很深厚，临床经验也比较丰富，很多教师都经过岗位轮换，从医院转岗到教学岗位的教师对护理知识和技能的掌握就更加熟练。因此，教师耍对教学资源进行科学的评估，对教材和教学内容等进行合理的删减，以必须和够用的原则进行内容增减，并尽可能地在教学中结合临床案例，这样才能够合理

4、运用项目教学法。二、科学合理地制定项目教学目标1.制定总体目标制定总体0标，确定人才培养的方向。0前，我国中职护理专业教学的总体目标是培养适应社会发展，熟练掌握护理专业相关知识技能，能够将学到的知识应用于实践中的综合型人才。所以，教师应该根据总体目标的要求培养学生的实践能力和综合素质。2.制定具体的目标具体的冃标包括技能冃标、知识冃标、态度冃标和情感冃标。技能冃标要求学生熟练掌握现代护理技术，能够严格按照相关要求进行操作，在工作中能够与病人良好沟通；知识目标是指学生在学习过程中要熟练掌握相关理论知识，具有扎实的基本功，对于书本中的知识应该融会贯通，在学习时

5、不能死记硬背，要举一反三，提高学习能力；态度目标是帮助学生端正学习态度，使学生能够发自内心的愿意学习护理技能，是比较重要的目标；情感目标是护理专业学生应该重视的，要树立尊重生命、重视健康的理念，增强学生的责任心和敬业精神。三、完善项目教学法的实施方案首先是对学生进行科学、合理的分组。在进行项目教学法的实施中，教师要将学生分为若干个小组，将任务以小组为单位进行分配。教师分组时要以学生的学习习惯、学习情况和性格特点等为依据。教师要帮助学生树立合作共蠃的思想，让学生在小组合作屮共同进步。第二是设置情景角色，模拟实践。在进行理论知识的学习之后，教师应该设计一些和教

6、学内容相关的情景让学生进行实践。比如可以设置和病人交流相处的情景，让学生学会和病人接触，安抚病人情绪和处理与病人之间的矛盾，提高学生解决问题的能力。将书本中的知识延伸到实践中，结合案例切入知识点，实现与项0教学法的融合。第三是引导学生实践，并提供适当帮助。教师可以跟据学生的实际学习情况对学生进行适当的指导。学生在实践过程中出现问题，就需要教师的指导，虽然项B教学法强调将课堂交给学生，但是教师的指导作用也是必不可少的。第四是设计课堂项冃，深化项目应用。学生先就知识点进行自学，教师再通过项目让学生深化对知识点的理解。教师设计的课堂项目要紧贴知识点，还要将知识面

7、进行拓展。教师在选择课堂项目时，要结合课堂内容，在布置任务时进行示范，这也要求教师要做好充足的准备。每个小组都要有组长，能够合理组织组内人员完成项目，每个人都参与到实践中，充分发挥项0教学法的优势。四、总结项冃教学法在屮职护理专业教学屮，教师更多的发挥的是指导作用，引导学生探索新知识和掌握新内容，提高学生的专业知识技能水平。而学生是学习的主体，通过项目小组完成项目任务，既提高了团队协作能力，自身的专业知识水平也得到了提高，同时又培养了解决问题的能力。项目教学法在实践中是由学生和教师共同进行的，师生之间能够相互交流，也能够共同促进、共同进步。所以教师应该充分

8、重视项冃教学法并能够科学使用。而项目教学法在未来的中职护理专业教学