天翼3g-翼支付-在青年群体中的营销策划方案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立天翼3g"翼支付"在青年群体中的营销策划方案　　篇一：中国电信校园营销策划书　　《营销策划》　　课程设计　　课程设计题目：中国电信定制机校园营销策划　　学生姓名:　　学号:　　专业:市场营销　　班级:　　指导教师:　　XX年1月9日　　目录　　一.摘要..................................................1　　二.公司

2、介绍及组织架构....................................1　　三.营销策划的目标........................................2　　四.市场环境分析..........................................2随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增

3、长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　五.营销战略..............................................8　　六.行动方案..............................................9　　七.营销预算.............................................13　　八.营销控制与反馈.......................................13　　附录...

4、.................................................14　　一.摘要　　本案对中国电信定制手机在校园扩大市场的整合营销策略提出具体方案。本人组织了专门的调查，围绕电信定制手机这一产品如何扩大校园市场为主题。通过分析调查所得到的数据，我们认为要扩大电信定制手机在我校的市场关键在于如何得到广大同学们心中的认同。以此为切入点整合各种力量以求突破。　　二.公司介绍及组织架构　　公司名称：中国电信集团公司　　成立时间：XX年5月17日　　公司宗旨：让客户尽情享受

5、信息新生活随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　注册资本：1580亿元人民币　　主营业务：主要经营固定电话、移动通信、卫星通信、互联网接　　入及应用等综合信息服务。　　公司简介：中国电信集团公司在全国31个省（区、市）和美洲、欧洲、香港、澳门等地设有分支机构，拥有覆盖全国城乡、

6、通达世界各地的通信信息服务网络，建成了全　　球规模最大、国内商用最早、覆盖最广的CDMA3G网络，　　旗下拥有“天翼”、“天翼飞Young”“天翼e家”、“天翼领航”、“号码百事通”、“互联星空”等知名品牌，具备电信全业务、多产品融合的服务能力和　　渠道体系。　　组织结构：　　三．策划目标　　短期目标：提高电信定制手机的销售量，扩大电信定制手机校园用户，提高电信手机校园市场占有率。　　长期目标：扩大电信定制手机在校园的知名度，提高产品竞争力。改善服务质量提高顾客满意度增强顾客忠诚。在与其他两家电信

7、运营商的竞争中获得优势。　　四．环境分析　　（一）外部环境随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　政治法律：XX年12月4日工信部正式向三大运营商发布4G牌照，中国移动、中国电信和中国联通均获得TD-LTE牌照。4G牌照是无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的第4代移动通信技术（

8、4G）的经营许可权。如同各行业的营业执照一样，由中华人民　　共和国工业和信息化部许可发放才可经营4G业务。　　人口：随着国家经济的快速发展，教育制度的不断完善大学生这一群体急剧膨胀，将来人数还将继续增加。　　经济：国内经济发展快速，人们生活水平提高大学生具有一定消费能力。　　技术：科学技术的飞速发展，手机制造成本大大降低。4G技术的发展。　　社会文化：人们生活水平提高，手机已成为人们日常生活必备的物品。大学校园内，智能手机相当普遍，在校大学生是智能手机消费的重要人群。　　（二）内部