[古诗文阅读]《伶官传序》阅读练习及答案

《[古诗文阅读]《伶官传序》阅读练习及答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、[古诗文阅读]《伶官传序》阅读练习及答案[古诗文阅读]《伶官传序》阅读练习及答案阅读下列文言文，回答11---13题（每小题3分）伶官传序呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及

2、仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．原庄宗之所以得天下原：推其根本。B．契丹与吾约为兄弟约：订立盟约。C．方其系燕父子以组组：束缚捆绑。D．函梁君臣之首函

3、：用木#from本文来自爱师范文.is97.，全国最大的免费end#匣装。12．对下列语句中加点词语的理解，不正确的一项是A．则遣从事以一少牢告庙从事：官名，这里泛指一般属官。B．稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥发挥：把内在的性质或能力表现出来。C．至于誓天断发，泣下沾襟誓天：对天发誓D．及仇雠已灭，天下已定仇雠：仇人13.下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是A．以“呜呼”起笔，发出了对伶官误国的感慨。接着语用反问，提出中心论点：盛衰之理，不在天命，而在人事。这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。B．第二段以“三矢”贯穿文意。先写庄宗受命，再写庄宗复

4、命，着力描写了庄宗“请矢”的恭谨态度，从中看出他是矢志复仇的，这就突出了“人事”的作用。C．第三段对比庄宗极盛、极衰的两种情形，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。这就通过对“盛衰之理”的议论，揭示了所谓“人事”的基本内涵。D．文末紧承上文进一步议论，得出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，讽谏北宋统治者，要借鉴历史，力戒骄奢，防微杜渐，因而意味深长。答案：11.C/这里指绳索。12.B/发挥：辉映。13.A/文章开篇是用转折关系的反问句，强调人事的作用，提出中心论点。中心论点“盛衰之理，不在天命，而在人事”，应为“盛衰之理，不仅

5、在于天命，更在于人事”。