＜＜小鱼的梦＞＞教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程＜＜小鱼的梦＞＞教学设计　　　　新都师范附属小学：郭娟　　教学目标　　１．激发、鼓励和发挥想象，培养孩子为追求理想而奋斗的精神。　　２．热爱小动物，培养同情心、爱心。　　３．学会识字１５个，巩固学过的字，渗透性识字；理解口字旁提手旁名称及表示的意思。　　４．学会写８个字，运用学过的笔顺写生字。　　５．“为”字句的运用。　　６．启发学生做收集文字资料的工作。　　教学准备：　　１．许多条不同的小鱼。（对孩子进行奖励，增加孩子学习的兴趣和乐趣）　　２

2、．课件：＜＜小鱼的梦＞＞　　３．生字卡片（每个学习小组一份）　　４．识字大钟。　　５．成功果实。（在果实后面贴上生字，认对了就把成功果实带回家）　　教学过程　　一、新授课文　　１．导入近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：小朋友们做过梦吗？（生：做过）我们池塘里的这些小鱼也有自己的梦。今天我们就一起来学习＜＜小鱼的梦＞＞。

3、　　２．初步感知课文。（放课文录音）　　师：儿歌好听吗？想读吗？（生：好听。想读）　　在读之前，我们一起来仔细观察一下这幅图。（出示多媒体画面）图上都有些什么呢？（有清清的池水、红红的小鱼、绿绿的水草、亮亮的水泡、闪闪的星星和弯弯的月亮）这么美的图画，它的儿歌美吗？让我们一起从读中去感受一下。　　（１）自读课文，不认识的字可以拼拼音，也可以问老师和同学。　　（２）抽同学读。（请同学们来评价，在评价时要注意好的地方和不好的地方都要进行评价。培养孩子学会欣赏别人和接受别人提出的意见。）　　（３）（出示多媒体图）生边看图边跟读。　　（４）师：有同学愿意把自己最

4、喜欢的句子读给大家听听吗？（抽一两名学生来读）。老师可以把自己最喜欢的句子读给大家听听吗？（师范读：风儿唱起催眠曲，波浪又把摇篮推。）老师读得怎么样？（教孩子应该读得轻轻地、慢慢地）　　（５）生自读全文。（按师刚才教的方法去读）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　３．展开想象　　过渡：小鱼可真幸福：有风儿为它唱催眠曲，还有波

5、浪为它推摇篮，它睡得可香了。它还做了一个甜甜的梦。小朋友们，你们知道它梦见什么了吗？（充分发挥孩子的想象。）　　４．生用自己最喜欢的方式读一遍课文。　　二、识字教学　　１．分学习小组识字（每个学习小组分一份卡片，组长带领识字，开火车）师抽查一两个小组。　　２．师：小朋友们，你们知道吗？丁丁哥哥今天也来到了我们课堂上，他还为我们带来了一面识字大钟。（出示识字大钟，开火车识字）　　３．巩固识字。（游戏：成功果实带回家）　　三、小结　　今天，小朋友们可真能干，不仅自己学会了儿歌，还自己学会了生字，老师像你们这么大时可没你们聪明。我真佩服你们。下来后，我们来进行

6、比赛，看谁最先把这首儿歌背会。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。