word表格的应用教案小学

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立word表格的应用教案小学　　篇一：《Word中表格的制作》教学设计　　附件1　　教师信息及教学设计表　　篇二：人教版一上《0的认识》WORD表格教案　　篇三：制作个性课程表——Word中表格的应用教学设计(小学信息技术精品)　　制作个性课程表——Word中表格的应用　　一、教学内容分析　　本课是广东省小学信息技术教材五年级(上册)的教学内容，在整册教材中，本课起到承前启后的作用，前面的

2、几课学生已经熟悉了Word的界面和常用的的栏的操作，而且已掌握了在Word中插入图片、文体框、艺术字、自选图形操作，并了解了版式设置等知识和技能，具备了学习本课的基础。而插入表格、修改和美化表格是文档处理的常用工具之一，在学生的学习和生活中也有着重要的应用。二、教学对象分析随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则

3、的建立　　在前面制作个人小名片和特色贺卡的学习，学生已经比较灵活动地掌握了页面设置和文本修饰、图片插入等技巧，具备了一定的知识迁移的学习能力，为开展小组合作、共同探究、学习表格的插入和修改、美化等新知识提供了铺垫。学生在的掌握简单Word知识的基础上，迫切想再添加符合自己需要的表格，渴望能制作出更复杂的作品，学生这种强烈的求知欲望成为了学习本课的强大动力，为本课的学习打下了良好基础。三、教学目标　　四、重点难点　　教学重点：插入表格、修改表格、美化表格教学难点：修改表格与美化表格五、教学理念　　有效的信息技术课不能单纯地

4、依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索、合作交流是学生学习信息技术的重要方式。本节课就紧紧围绕这一理念，创设教学情境，引导学生观察思考，　　发现问题，提出问题，探究问题的解决方法。充分发挥学生的主动参与意识，尊重学生的自我发现和与众不同的方法，鼓励创新思维，用恰当的评价为学生树立学好信息的信心，促进学生生动活泼、全面和谐地发展。六、教学策略随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，

5、并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　本课的教学设计以创新教育理论和建构主义学习理论为指导，符合课堂教学学为主体、教为主导、文化为主线的创新教学原则，采用“主题性”教学策略，改变了信息技术学科单纯的由教师讲解演示传授，学生被动接受的传统教学模式。教学中设计了贴近学生校园生活的个性课表制作作为知识技能教学的载体，力求为学生营造一个宽松、自主的信息技术文化氛围，让学生主动参与，乐于探究，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，培养学生的合作精神和审美能力以及学生的信息素养，使学生体验成功的喜悦，

6、增强自信心。七、教学环境　　拥有教学交互控制系统和投影机的多媒体网络教室八、教学过程　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起