欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:24486875
大小:72.00 KB
页数:7页
时间:2018-11-14
《儿科病房安全分析及防范对策》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、儿科病房安全分析及防范对策韩双梅(四川金堂县第一人民医院儿科610400)【中图分类号】R2【文献标号】A【文章编号】2095-9753(2016)8-0033-02病房安全管理是护理质量的重点,在医患矛盾日益紧张的今天,特别是近年来国家实施开放“二胎政策”,很多家庭都积极纷纷响应国家政策,导致近1-3年内儿科病儿较往年增加迅速,全国各地医院都出现儿科床位紧张,儿科医务人员紧缺的特点。儿科护理管理的内容相对增多,儿科医护人员的工作压力增大,如何保证儿科病房的安全管理,为病儿提供优质服务,成为了儿科管理者思索的重要问题
2、。随着社会的发展,人们对护理质量要求增高,尤其儿科病房,由于其特殊性,使其成为一个高风险重点科室,因此儿科护理人员应全面掌握儿科病房工作特点,分析影响护理安全的因素,采取必要的防范措施,更利于儿科病房的安全管理,提高儿科护理质量。一、儿科病房风险十大特点。1、小儿容易哭闹,吵闹。儿科护士要有一颗善良宽大博爱的心,对病儿及家属要有耐心。病人家属视孩子为珍宝,一个病儿住院,4-6个家属,医生护士心理压力增加。病房环境吵闹,常见孩子哭闹声。儿科俗称“哑科”,病儿有什么不适不会主动向护士报告,护士要多巡视病房,及时发现病儿问
3、题。查对病人时要反向识别,问病人叫什么名字,还要核对比病人年龄、性别等。儿科有同名同姓的,或同音的,如王诗羽、王思雨等。2、病人家属情绪激动。由于病人家属知识文化差异、工作背景不同、对儿科家属的沟通也要因人而异。病人家属角色:父母、叔叔、舅舅、姑妈、外婆、奶奶。由于家庭纠纷等、经济、意外事件等多种情况导致家属情绪激动。护士座多关心病儿,从而拉近医患距离,减少医患矛盾。学会换位思考、体验家属紧张焦虑的心情。3、病情变化急,评估病情。护士应熟练掌握急诊病儿的病情评估,10-30秒迅速评估病儿病情。通过三项基本标准评估:1
4、、神志面色2、呼吸3、循环。10秒内迅速判断病儿基本病情。便于迅速评估病情,及时给与治疗护理,优先处理急诊病重者。如高热惊厥、中毒、腹泻脱水、昏迷等。4、简化入院流程先治病后办理入院流程。如果有2个家属,可以协助办理手续。不要让病人抱着病儿来冋奔波。急诊病人直接入抢救室。防止病人因入院不顺利而导致矛盾。5、入院沟通温馨提示。多从病人的角度多为他着想。如财产安全、离院安全,留陪伴,家长监护等,解释注意事项,签写入院须知等。6、穿刺沟通技巧。用平静关心的语气取得与家属沟通、合作。要告知病人家属静脉采血化验检查的重要性,取
5、得病人家属的配合。如果发现情绪激动者、神态紧张者,请家属在外面休息一下,不参与看穿刺过程、以免激化矛盾。穿刺完毕检查压脉带是否解开,输液肢体血循环是否正常。穿刺中解开病儿的手镯交给家属保管。以免造成手镯压迫手臂循环引起缺血。7、输液注意安全输液穿刺成功后,要妥善固定。头部可以用网状帽套上防止孩子抓扯。手部用自制的纸板固定。告知家属防止婴儿哭闹手部抓扯,使留置针脱落。防止头皮针刺伤。8、病人防烫伤、防坠床。防跌倒、防电器伤、体温表损坏伤。病床旁的水瓶应妥善保管。1-3岁左右的小孩对新事物冇好奇心,发防止打翻水瓶,热水烫
6、伤。9、防液体渗漏。头皮渗漏引起头部局部皮肤隆起。输液泵对输液渗漏奋时不报警,局部皮肤缺血、皮肤紫绀。防止输液渗漏导致局部皮肤坏死。控制输液速度,特别输入高浓度液体,如氯化钾、甘露醇等液体。10、巡视病房关注重点。看病儿面色、听是否哭闹。指导家属做好母乳喂养,皮肤护理等。如果患儿哭闹不止,护士要及时查明原因。要观察输液部位是否奋渗漏引起不适,查明是否引起身体不适如腹痛等原因。输液过程中防头皮针头脱落。刺伤皮肤,头皮针脱落刺伤病儿背部皮肤。拔针过程中防针刺伤。由于病儿容易哭闹,影响护士操作,而刺伤护士手指。二、护理安全
7、隐患五要素2.1管理因素质量管理是护理安全的核心,管理制度不健全,不认真执行护理“交接班制度、分级护理制度、医嘱查对制度”,对护士缺乏职业道德和法律意识意识教育,科室考核力度不够,护士长管理不到位,不能充分利用护理资源。2.2护理人员因素(1)护士主动服务意识差,近年来低年资护士增多,专业理论水平及护理操作技术差,安全意识不强,工作中缺乏“慎独”精神,对儿科用药特点掌握不全面,主动巡视差,观察病情不仔细,护理记录书写不规范。(2)护理人员静脉穿刺技术水平达不到家长的期望要求:静脉穿刺技术是患者评价护士技术水平优劣和导
8、致护理纠纷的主要因数。由于小儿静脉较细,管腔小,穿刺难度较大;患儿在接受穿刺时不能好好配合;部分患儿由于疾病因数病程较长,血管条件差;护士在进行穿刺前部分家长会就先提出要求,这些都给护士穿刺带来压力,导致穿刺吋有可能一、二针其至更多次都会失败,家长往往不能接受而会产生过激情绪。(1)护患沟通因素儿科面对的病人大多无表达能力或表达能力差,加之陪护
此文档下载收益归作者所有