关于提高小学数学课堂教学效率的几点做法

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1、关于提高小学数学课堂教学效率的几点做法导读：提高小学数学课堂教学效率的几点做法是一篇相关学生和数学的论文范文集，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。天祝民族师范附属学甘肃武威733200作为学老师，由于特殊对象学生的自我控制能力较差，动、注意力不集中，注意力集中的时间大约为15至20分钟.这对我们老师，特别是年轻教师来说，是一个挑战.何提高学数学课堂效率更显得尤为重要.1教师课前准备充分，明确教学目标教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果，一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果.那，科学的教学目标的制定体现哪些方面呢？首先，教师要考虑到学生的接受能力，

2、以应该合理得安排一节课的信息量.对低年级和高年级的学生要进行区分，由于不级的思维发展水平不一样，此相应的教学进度也要区别对待.其次，对教学内容中的重点和难点也要有区分，这样能够避免教学时抓不住主要的基本内容，而次要的或者学生容易接受的内容上多花时间从而达不到预定的教学效果.2激发学生学习的兴趣，营造宽松的学习氛围数学是一门抽象性极强的学科，凭空想很难把答案想出来.那何去提高学生的兴趣呢？低年级的学生处于奇心极强的年龄，什都喜欢问为什，，我想，教学中，应恰当地把握学生奇心，创造生动、活泼、和谐的教育氛围，挖掘教材中的趣味素，调动他们学习的主动性，激发他们的学习兴趣.教师将学生的生活和数学

3、学习结合起来，数学教学中从学生的生活经验和有的生活背景出发，联系生活讲数学，把生活问题数学化，数学问题生活化.让他们更多的机会中学习和理解数学，感受数学趣味和作用，体验数学的魅力.比教学统计时，我利用多媒体课件展示水果雨的场景让不类的水果以下雨的形式呈现屏幕上.等学生观察以后教师以提问：出现了哪几种水果？出现了几个？你能记住？谁有的方法来帮助大家记清楚？很顺利、迅速的引入了统计的内容.一方面教学内容更形象直观了，另一方面学生也会觉得课堂更富有情趣，从而让他们感到有学习的积极性.教学认识长方形。正方形。平行四边形中，我创设一个去数学王国游玩的情境.朋友想不想到数学王国去看看？今天数学王国

4、真热闹!你们认识这些图形？美妙的音乐，活泼的画面，不仅极大地调动了学生学习的积极性，又唤起学生对旧知的回忆.把枯燥的数学知识贯穿孩子们喜欢的童话故事中，引导学生学习兴趣，点燃他们本篇关于提高小学数学课堂教学效率的几点做法论文范文综合参考评定下度:优秀选题求知的火花，而进入最佳学习状态，为主动探索新知凝聚动力.此，教师要多去挖掘教材中的一些有趣素，结合学生的心理特征，转换教学方式，从学生的角度去考虑问题，以此来激发学生的学习兴趣，提高课堂效率.3巧设问题的情景，科学引导教学新知识前，教师应有意创设生动、愉悦的意境，揭示知识间的联系，从而提高课堂效果.创设情境上，教师以把故事、游戏引入课堂

5、，也以让学生自动手进行操作.例，教学分数的初步认识前，我安排这样的情境：两人吃一个蛋糕，每个人吃多少呢？果用数学该何表示呢？学生们会感到很有趣，急于想了解，于是教师以势利导，引出教学内容，带学生们进入新知识的学习.由此见，教师课堂教学中应力求将数学问题还原为生活中常见的、能理解和接受的问题，也是说，将数学生活化.这样，学生不仅能掌握数学知识和技能，也能把数学学习现实生活联系起来.4课堂教学中注重动数学教学要取得的课堂效率，必须要引导全体学生积极主动地参与到学习活动中去.此，数学课堂教学中，教师要为学生提供活动方式，让每一位学生都参与到学习中.此，我们特别强调会做，为只有通过实践，能真正

6、将学知识消化、贯通通过实践，学生触摸中感知、理解和掌握数学知识.比教学二年级下册观察物体这一单元的镜面对称的特点是，以让学生自带一面镜子.首先让学生照一照身边的物体、数字、人镜子里的成像，这时会有学生发现，镜子里的数字倒了.教师以针对学生的疑问继续追问此篇论文原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和数学论文范文集练习的原则性、时间性、综合性和灵活性，这样会使堂上练习效果大大提高，真正向四十分钟要了最高的质量.总的来说，有效率的课是学生积极参与课堂，而不是去迎合老师的问题，学生敢于提出自的问题，能提出有深度的问题

7、.以，一堂有效的课也是解决了学生问题的课.这节课中，我们的学生能不能提出问题，解决问题.果课堂中提出的问题或者是解决了他们学习过程中带出的别的问题，问题解决了，是有内容的课，有效率的课，也是充实的课，是关注学生发展的课.有效率的课应当关注学生的差异，尊重不学生知识、能力、兴趣等方面的需要.应当有针对性地设计不层次的问题、不类型和不水平的题目，使学生都有机会参与教学活动，都能学习过程中有收获.