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时间:2018-11-14
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1、简谈教师应有光明的心理简谈教师应有光明的心理导读:兴趣小组活动;沟通学校教育、家庭教育、社会教育三者的关系,改善教师和家长的教育策略;减轻学生过重的课业负担,协调师生之间和同学之间的人际关系;加强班级集体建设,形成优良的校风、教风和学风,营造、和谐、融洽的心理氛围。 现代生活的日益紧张和繁忙,给人们带来许多心理变化,面对升学的激烈竞争及来自社会各方面的有形和无形的压力,使一些教师产生心理冲突和压抑。教师不健康的心理状态必定导致不适当的教育行为,对学生心理产生不良影响。教师心理健康教育能力的发展水平
2、受教师心理整体结构的制约。因此,要有效进行心理健康教育,首先应该增强教师的心理教育意识。教师要有自觉进行心理教育的需要,充分认识心理健康教育在教育系统中的地位和作用、心理教育的重要性和迫切性;对心理健康教育要有浓厚的兴趣、强烈的动机;有正确的心理教育观。 现代教师心理健康的内容包括:正确的价值观,良好的情感,高尚的行为,良好的人际关系和健全的个性。提高自身的心理素质,教师应力求做到: 1教师应学会调节心态,提高心理素质 教师要实际看待教育事业的作用,教育是为了培养人才,而不是为了显示自己的才华而
3、激烈竞争。教育是一种特殊的社会劳动,教育事业即崇高又艰巨,教育过程会遇到各种各样的理由,教师应当有随时解决理由的心理准备,不可以知难而退,对教育事业要执著。面对各种理由,势必会引起一些心理理由和带来一些压力,这就要求教师能及时调节,及时释放压力,适当地放松自己,工作不应成为教师生活的全部,教师应培养业余爱好等来舒缓紧张的神经,使身心得到调节。 2教师应该关心、爱护每一个学生,用爱去感染学生 一位富有爱心的教师,往往得到学生的爱戴与敬仰。学生很愿意接受自己所喜欢的教师的倡议,最大程度地努力,最大限度地
4、发挥自己的才能,这对发展学生的各方面的能力、全面发展学生的整体素质来说,无疑是极有作用的。爱是动力,也是追求。 3教师不仅仅教给学生知识,同时还教给学生做人的道理 身为人师,教师时刻起着榜样的作用。教师应当塑造自己的心灵美,注意自己的言行举止,给学生树立一个好形象。这看似简单的行为,给学生很大的启迪作用,对学生的健康成长立有着不可磨灭的功绩。 4了解自我,接纳自己的优势和不足 要别人尊重自己,实现自己要尊重别人。要学会谦虚与自信共存。适当的谦虚,会让人更乐于接受自己;适当的自信,回给自己多一
5、些勇气。要认识到每个人都有优缺点,看到人性的差别,以平常心来对待他人,不要依自己的准则去衡量与要求别人。要学会知足,不要给自己定下过高的目标,否则只会自寻烦恼。一个成功的教师往往乐于交往、善于与社会上的人士交往,调整自己的社会角色,保持自身与社会的平衡,将自己和谐地融与社会之中;善于与同事、家长、学生建立融合的人际关系。成功的教师能以各种方式影响每一个学生。 5教师对学生的影响力无疑是不可估量的,学生每一时刻都身受教师的感染 一位优秀的教师会时刻注意自己的行为,极力制约自己。健全的个性是教师树立良好
6、形象的前提。教师应该培养良好的个性。通过自我认识,正确自我评价。要自我监督,避开个性偏离正常。 21世纪是知识竞争的时代,学校教育应当受到各个有关部门的重视,因此,社会、学校应当制定各种政策提高教师的社会地位,教师应有光明的心理由提供海量免费论文范文的..整理提供,希望对您的论文写作有帮助.形成尊师重教的社会风气,改善教师的工资收入、住房、医疗等物质待遇;深化教育改革,减轻教师的升学压力和心理负荷,减少教师为追求升学率而作出的许多违背教育教学规律的行为;学校领导要注重沟通协调的策略,以服务的态度对待全体
7、教师,讲求公平公正原则,尊重教师合理的意见,务必做到让教师心服口服;改善学校教育环境,形成心理健康教育的氛围,抓好学校精神文明建设,建立健全合理的规章制度;建设校园文化,开展健康有益的文娱体育活动及课外兴趣小组活动;沟通学校教育、家庭教育、社会教育三者的关系,改善教师和家长的教育策略;减轻学生过重的课业负担,协调师生之间和同学之间的人际关系;加强班级集体建设,形成优良的校风、教风和学风,营造、和谐、融洽的心理氛围。
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