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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程阅读训练教学设计 阅读1 一群天鹅要搬家了。一只乌龟舍不得它这些好邻居离开,要跟它们一起走。它说“:我找一根树枝,衔在中间,你们衔住两头,带我一起飞吧。”天鹅带着乌龟,飞呀,飞呀,飞过一个村子,人们看见了一齐喊起来“:你们看啊,天鹅带着乌龟飞,天鹅真聪明!”乌龟听了,心里很不愉快。它想:这个聪明的办法是我想出来的,怎么能说是天鹅呢!天鹅飞呀,飞呀,又飞过一个村子,人们看见了,一齐喊起来“:你们看啊,天鹅带着乌龟飞,天鹅真聪明!”乌龟听了,简直气炸肺了。乌龟再也忍不住了,
2、想对人们说“:这个聪明的办法是我想出来的!”可它刚一张嘴,就从天上掉下来了。 （1）你还听过或阅读过类似的什么故事？（2）你从这个故事中受到了什么启发？ {培养学生发散性思维，言之有理即可} 阅读2 舞剧《丝路花雨》演出结束，光溜溜的圆、直通通的线段和小小的点，一起从剧场走出来。 圆问道："你们知道英娘的舞蹈为什么那么美？"线段和点都摇摇头。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步
3、伐，推进农业产业化、标准化进程 圆得意地说："这是因为英娘舞蹈时，手和脚都是按着圆来舞动着，才给人以美的感觉。这美呀，就美在我圆上啦！你们知道吗？" "那我和线段算不算美呢？"点问。 圆瞟了一眼点和线段说："哎，一个又高又瘦，一个又矮又小，谁看得上你们呀！" 线段说："既然你说你美，你自己画张像吧！" "那还不容易！"圆说完在地上画了一个圈，像个大南瓜，又画了一个圈，更难看了，像一个泄了气的皮球。圆一个接一个地画圈，结果没有一个圈是圆圆的。 于是，线段对点说："还是咱俩给它画张像吧！""好！"点把线段的一头固定在一个地方，然后让线段绕着点转个圈子……看，一个美丽的圆出现了
4、。 圆吃惊了："怎么回事？它俩会画我的像？" 线段点点头："想画圆就少不了我和点。点是圆的圆心，线段是圆的半径，有了圆心和半径才能画出圆呀。" 点拉着圆的手说："别忘了，你这个美丽的圆，全是靠我们这些又瘦又高、又矮又小的线段和点组成的呵！" 圆羞愧地低下头。是的，要是世界上没有点和线段，那就没有圆。没有圆，那也就没有英娘的舞姿啊！ 1．用"——"画出圆得意，瞧不起别人的句子。 2．圆为什么瞧不起别人？因为英娘舞蹈时，手和脚都是按着圆来舞动着，才给人以美的感觉。所以，圆十分得意，瞧不起别人。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面
5、推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 3．圆后来为什么又羞愧地低下了头呢？要是世界上没有点和线段，那就没有圆。但是它之前却嘲笑点和线段。 4．这篇短文的中心句是（c）a圆永远是美丽的。b我们应该向点和线段学习。 c、圆的魅力离不开点和线段的努力。只有团结一致，才是最美丽的。d其实圆一点儿也不美丽。 作业： 一天，孔雀邀请鹤做客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着。后来却为究竟谁的天赋更多而争论起来了。 孔雀说："你看看我这五彩缤纷
6、的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！"孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说："现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而音调的外衣，你就不得承认，我远远地超过了你。" 鹤回答说："我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛几灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。" 1．从这段文字中找出四个成语。①滔滔不绝②五彩缤纷③心旷神怡④趾高气扬近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上
7、位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程 2．"怡"读音yí，部首查字法查忄部，除部首外还有5画，组成本文的词语是心旷神怡，词义是心情开阔舒畅，精神愉快。 3．写出下列词语的同义词。究竟（毕竟）争论（争辩）闪烁（闪耀）确实（的确） 4．孔雀显耀自己的依据是它的五彩缤纷
