二年数学上：《第七单元－统计》设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程二年数学上：《第七单元－统计》设计　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、体验数据的收集、整理、分析数据的过程，初步了解统计的意义。　　2、会用简单的方法收集、整理数据，认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。　　3、通过对身边有趣事例的调查活动，激发学习的兴趣，提高合作意识和实践能力。　　重点、难点：　　体验了解统计的方法，并根据统计图表回答一些简单问题是重点。　　学会用1格表示2个单位的条形

2、统计图统计方法是难点。　　教学准备：　　小黑板、动物卡片、方格纸　　教学过程：　　体验统计的方法　　师：出示4张不同的动物卡片。你想跟谁做好朋友？　　探究新知　　问:你最喜欢那一张动物卡片？　　生：1、以小组为单位统计本组喜欢卡片的情况，近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　并说一说使用什么方法记录的？　　

3、2、展示评比哪一个小组记得即清楚又方便？　　3、加深对统计表和条形统计图的认识。　　（1）师：小黑板出示统计表。　　师生一起统计全班喜欢动物的情况。　　（2）根据统计表涂成条形图。（小组用方格纸操作教师指导）　　（3）描述、分析条形统计图。　　讨论交流：　　每格代表（）人。我们班喜欢（）的人数最多。　　还能提出其他问题吗？　　巩固练习　　1、自己独立完成课本95也做一做。　　2、练习二十二第1题、第2题　　3、升华练习　　练习二十二第5题　　课堂小结　　第二课时　　教学目标：　　1、经历简单的统计过程，进一步体验数据的收集、整理、描述

4、和分析的过程，认识统计的意义和作用。　　2、认识条形统计图（1格表示2各单位）和统计表，能提出问题。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、通过学生身边有趣的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的实践能力。　　重点、难点:　　学会一些简单的收集和描述数据的方法，并能根据统计结果回答一些简单的问题是重点。

5、　　进一步学会一些简单的收集和描述数据的方法是难点。　　教学具准备：　　教学过程:　　创设情景　　1、让学生仔细观察，练习二十二1题图，你看到了什么？　　生:举手自由口答。　　2、师:根据这些信息，你能提出什么问题？　　板书学生提出问题　　a、　　b、　　c、　　d、　　在此基础上，师生重点解决问题　　3、小黑板除数统计表、统计图　　(1)学生在树上独立完成　　(2)上台展示并回答问题　　(3)师质疑：你还能提出哪些问题？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化

6、进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　生活应用　　出示97页2题　　1、同桌观察理解　　2、独立在书上完成　　3、互相纠错评价，教师巡视辅导。　　质疑：你还能提出什么问题？　　4、开放实践　　p97页3题4题　　（1）学生以小组为单位展开讨论统计。　　（1、2、3组做3题，4、5、6组做4题）　　5、展示师生互评　　全课总结　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业

7、产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。