《观潮》第二课时教学设计之五

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《观潮》第二课时教学设计之五    一、学习目标  ⒈过理解钱江潮的壮观与雄奇,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。  ⒉习作者按顺序、抓特点的观察和描写景物的方法。  ⒊导学生有感情地朗读课文,感悟文章的语言美。背诵课文第三、四自然段。  二、学习重点  通过有感情地朗读课文三、四自然段,学习作者按顺序、抓特点、运用准确生动的词语描写景物的方法,并背诵课文三、四自然段。  三、学习难点  学习作者

2、按顺序、抓特点观察和描写景物的方法。  四、教学过程    (一)回顾第一课时内容  上节课我们初读了课文,了解了课文按时间顺序写了潮来前、潮来时、潮退后的壮观景象。观看了大潮到来时的录像资料,并写下了自己看到的潮水的样子。  (二)了解学情,确定学习目标  ⒈你在练笔中遇到了哪些困难?(了解学情)  ⒉确定学习目标:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神

3、,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  学习课文第三、四自然段,通过有感情地朗读课文感悟文章的语言美,从而学习作者是如何将钱塘江大潮描绘得有声有色、惊心动魄的。  (三)学习课文第三、四自然段,感悟语言,体会写法。  ⒈读课文,想象课文是从那几方面写大潮到来时的景象的?画出写潮形和潮声的语句。  ⒉习写潮声的语言。  ⑴自由读要求:努力读的精彩些。  ⑵指读听他读你有什么感受?  ⑶练习读表现声音的变化与气势  ⑷汇报读学生评价  ⑸老师范读  ⑹齐读大地真的在颤动吗?还有

4、那些词语用的好?  ⑺分工读把你的感受写在脸上。  同学们读起来为什么会有这么多感受呢?(感悟写法)  (在读中品味语言,感悟作者按顺序、抓特点、运用准确生动的词语描写声音变化的方法。)  ⒊运用所学知识,学习写潮形的语言。  ⑴组学习交流,根据所学潮声的写法,说说作者是怎样写潮形的?你是从哪些词语体会出来的?做些批注。(尊重学生的阅读体验)  a、白线城墙战马(形状变化)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村

5、经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  b、只见很快地再近些越来越近(由远而近变化之快)  c、出现移来形成飞奔(变化之多动态之美)  ⑵练习朗读写潮形的语言,想想应该怎样读?  ⑶汇报读,评读。  (感悟语言,进一步体会写法)  2、声形交织,领略潮来之势,回归整体。  看录像并感情朗读课文第三、四自然段。  (表达对大自然的赞美和对祖国山河的热爱。)  (四)背诵课文第三、四自然段,积累语言。  (五)学习第五自然

6、段。(略读)  (六)谈感受,运用语言,修改课前练笔。  (七)作业:  1、继续修改练笔  2、推荐相关网站,搜集、积累古今名人咏潮的诗、词、篇章。  (八)板书设计:  观潮  潮来前  声闷雷滚动山崩地裂按顺序  天下奇观潮来时抓特点  形白线城墙战马词语准  潮过后近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,

7、推进农业产业化、标准化进程  ◆[XX-04-18]  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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