关于如何发挥数学作业的最大效益

《关于如何发挥数学作业的最大效益》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于如何发挥数学作业的最大效益导读：怎么写作好作业和同学相关方面的论文。本篇如何发挥数学作业的最大效益中的相关论文致谢希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。泉州南安诗山中学，福建　泉州　362000做作业是学生巩固知识，训练方法，发展思维的重要且不缺少的学习环节，是老师指导下进行的有目的学习活动.虽然作业天天做，但效果却大不.有的学有章有法，效果显著，成绩上升有的学疲于应付，心中厌烦，影响情绪，挫伤热情，导致成绩下降.其实，做作业有个方法或策略的问题，只有把握方法，遵循规律，保质保量，能事半功倍，提高效益.下面以数学学科为例谈谈做作业的方法.一、温故知新，把握要领先把书看透，再

2、动手做作业.做作业前，首先温习有关的知识，回顾概念，掌握要求，了解有关的注意事项，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，然后再动手做作业，心中有数，练中学，学中练，达到巩固目的，强化了知识，提本篇关于如何发挥数学作业的最大效益论文范文综合参考评定下度:优秀选题高了能力.我们许多学没有这个习惯，拿到题目做.这样，首先是速度慢，效率低.另外，由于概念不清，有的概念理解错误，做了题目起不到应有的作用，甚至还有反作用，巩固了错误，相应方面形成了一个顽疾，为以后学习埋下后患.二、明确题意，构建思路题海战术的最大特点是以做题的数量作为标准，期望以多取胜.由于高考升学的压力，不少学不知不觉掉进题海，

3、拿到题目不假思索，跟着感觉走，时常出现张冠李戴、答非问等现象，也会出现漏解或者画蛇添足，劳而无功.长期下去，最大的坏处是形成不严谨的思维习惯，不利于将来的发展.审题是我们解题的前奏工作，不忽视，解题前必须审清题意，分析条件和结论，且根据条件和结论进行联想：以前遇到过类似或者部分类似的问题？当时是用什方法解决的？这里还有效？等等.通过联想构建解题思路，设计解题程序，把握解题要点，为正确快速解题扫清障碍，奠定基础.三、限定时间，一气呵成常听学抱怨，作业太多，做不完，有的学为应付而抄袭作业，影响优秀品质的形成.了解下来，问题大多是时间安排上.觉得辛苦的学，他们的作业都是弹性的时间内完成，想做

4、做些，不想做玩会儿或者慢条斯理，认为时间还有的是，等会再完成.有一次，作业量不大，是有位学居然没完成，他坦诚地说，晚上应该花上半时完成，是当走到电视前时，自我安慰，看会，睡前再做，而到睡前又想起语文老师布置的周记明天早自习要交，只有先写周记，早自习再做，早自习外语老师来检查背诵但是，大部分学还是对数学作业高度重视，应对自，甚至还学有余力，额外做了些提高题，以他们经常要求老师多布置些作业.调查下来，有两个是他们的共特点：一是他们做作业限时完成，不拖拉，干净利落，遇到困难，待项任务基本完成后，再进行钻研.另一方面，他们做到了心动行动.他们拿到问题，常常是立即投入战斗，而不是去想今天有多少作

5、业，需多少时间，难度是否太大，能不能完成得了等等.他们遇到难题是先能做多少做多少，能解决到什程度解决到什程度，当解决了问题的部分时，常常会闪出念头，悟出问题的解决方案.实际上每解决一点是向目标靠近一步，这是吹黄沙始得金的道理.四、做后反思，提高效益有人说题海战术是臭豆腐，闻着臭，吃着香.题海战术既然被人普遍使用，肯定有存的道理，不能全盘否定.但是效益不高的弊端也是很明显的，对进行改进也是情理中，实践证明解题后反思是提高效益的有效途径.首先，要反思题意.前面经介绍了审题的重要性，这里不再详述.其次，要反思错误.要用批评的眼光去看待自的解题过程，看看思路是否有问题，概念使用是否正确，计算是

6、否有失误，思考是否周密等等.有时需要从不的角度去思考，不的方法去演算更能发现问题.千万别把检查答案当成自我欣赏，那肯定发现不了错误，发现不了错误当然谈不上克服错误了.第三，要反思方法，解完题后再思考，由于对这个问题的认识有了一定的高度，以思考出的新方法常常更为简捷、巧妙，很大程度上能激励我们的信心.即使我们发现不了巧思妙解，思本篇如何发挥数学作业的最大效益文章原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">作业和同学论文致谢研究性学习经进入高考，提高探究创新能力经刻不容缓.许多经典的数学问题以进行变化，创设探究的契机.这些，

7、大家只要利用原来问题的解题思路进行探索，知道他们都是周期函数.这样，我们解一题会一类，训练了探究、创新能力.