党员研讨记录

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1、党员研讨记录最近这一阶段，我们全体党员教师认真的学习了市、旗的有关文件，从思想上有了较大的认识，并就学思想观念、工作作风、教学创新、学校的特色发展和队伍建设等问题进行了专门的研讨，提出了其中存在的不足，并初步探讨了可行的解决办法。学校是一个集体，需要依靠群众的力量，凝聚集体智慧才可能取得更大的进步和持续发展。从学校集体的角度看，校务公开、民主办校的思想明确、措施落实到位，但在如何鼓励教师积极主动地参与学校发展，自下而上地形成积极地办校机制方面尚有继续推进和发展的空间，从而帮助职工进一步地形成主人翁精神、民主参与的意识和制度，以推进促进各种新思想、新建议、新观念不断地出现，从而为

2、决策层提供参考。对策：1、组织引导：通过会议等形式，帮助教师增强集体观念、提高民主意识、凝聚集体智慧。2、创建平台：通过网站论坛、定期或不定期的交流、校长信箱、教职工民主参与提案等途径，吸收、吸取广泛意见和建议。3、广泛推广：通过网站、学校教育信息学习资料，展示教师的思想、建议和事例，引导和建设健康舆论，真正为科学发展观的学习贯彻落实发挥积极的作用。4、以培养人文精神和提局综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，着眼于校园文化氛围对师生的熏陶和感染，将现代文明气息与传统文化底蕴有机渗透，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师

3、生身心愉悦、情感陶冶的乐园，让师生时时处处都感受着学校文化的魅力促进良好的思想道德修养的形成。我觉得，教师应该把科学发展观的核心“以人为本”落实到课堂教学中去。把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。在教学中，允许学生在老师讲课时有序地插话，发表自己的见解，给学生提供足够宽松的心理空间；当有疑问或不同见解时可随时发问，因为情不自禁发表出来的意见，往往是学生智慧火花的闪现；当学生回答不出教师的提问时，允许他自己请另外的同学帮他回答;如果学生提出的问题与教学内容相差甚远或问题提不到要点的，教师应该先给予积极鼓励，赞扬他勇气，然后再予以点拨和启发，让他们带着成就感地坐下。同

4、时，结合学校中的一些实际情况，我觉的可以坚持以学生为本，发挥教室及活动室的功能，随时随地向学生开放实验室、图书室、体育室等教育教学设施和活动器材，使其发挥伴随学生身心健康成长的最大功效。利用校史、荣誉室等德育阵地，反映学校的悠久历史，文化积淀和办学成绩，增强学生的认同感和自豪感，激发学生的爱校热情。