刍议加强土木工程施工项目质量管理的对策

刍议加强土木工程施工项目质量管理的对策

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时间:2018-11-14

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1、当议加强土木工程施工项目质量管理的对策四川昊琦工程项目管理有限公司四川省成都市610041摘要:目前,我国社会主义建设正处在发展的黄金时期,各行各业都有着长足的进步,土木工程建设也是如此。随着我国人民思想认识水平的不断提高,人们越来越关注与自身牛.活密切相关的各类事物的质量问题。土木工程施工要摆脱传统思想的束缚,加强施工管理过程中的质量控制,引入国内外先进的质量控制理论并应用到实际施工之中,切实提高施工质量,减少使用者和施工单位不必要的经济损失。关键词:土木工程;施工项目;质量管理一、土木工程质量管理特点1、由于建筑工程是建筑实体形成的过程,因而土

2、木工程质量管理水平关系着房屋建筑质量,为此,要求当代施工单位在工程项目开展过程中应着重提高对此问题的重视程度,并注重规范化执行建设程序,由此达到最佳的质量管控状态。2、土木工程项目在实施过程中呈现出周期讼且各阶段紧密联系、制约的特点,为此,要求当代施工单位在质量管理过程中必须对工程项目全过程进行质量监督,从而规避某一阶段施工中凸显出的质量问题而影响到整体工程施工水平。3、由于土木工程项目在实施过程中呈现出质量要求不一、结构类型不一、整体性强、建设周期长等特点,因而增强了土木工程质量管理难度。二、土木工程施工项目质量的控制对策1、建立责任制体系确定项

3、目经理责任制,由项目经理全面负责项目的有效推进,将责权利紧密相联;施工企业完善监督机制,通过定期督查反馈和考评监督项目经理履职尽责;对项目管理责任、建设承包方责任、施工班组责任一一明确到单位、到岗位、到个人,形成单位协调,岗位负责,个人尽责,失责必究的良好局面。2、优化设计工程设计图纸是开展施工的基础。在开展施工之前,应全面研读设计图纸,对其设计理念、实现S的、工程技术等熟稔于心。结合设计图纸,对施工现场进行细致勘察,综合考察地质特点、细部特征、民风民俗、气候温差、降水规律等外部环境,对施工中遇到的困难和问题进行充分预估并做出相应预案。要广集群智,

4、充分采纳各专业人士的意见,在人员队伍、机械设备、用材用料、质检验收等方式确定标准。完善工艺流程,根据水文、地质、生态和社会等方面因素,制定合理、合适的工艺方案,对施工工艺严格要求,既做到细节完美,又照顾到整体施工过程的顺利进展。3、科学监管施工材料基于土木工程施工中,材料监管不到位的情况,必须在监理人员实施监督下完成这两项工作。一是要明确并选择资质达标的供应商为合作方,采购优质、符合设计标准的材料。同时,在实际采购工作中,必须要由技术人员对每批材料进行抽检,确定达到标准,符合要求后才可进场。如发现材料质量不达标一律不得使用,确保材料满足土木工程的施

5、工要求,避免次级建材进入现场。落实负责制,严格规范采购行为,确保建材质量得到冇效管理和控制。二是要对送入施工现场的各种材料予以奋效管理,对储存环境应重点管理,控制好温、湿度,出现储存环境对施工材料质量带来影响,必须及吋改善或更换储存条件和环境,保证施工材料质量,避免建材方面的损失。4、施工环境和方法的质量控制土木工程在施工过程中会受到地质条件、温度、天气等环境影响,这些环境因素也会对土木工程的施工质量造成一定的影响。由于环境伴随土木工程施工的整个过程,无法人为对其进行削弱,这就需要对施工方案、工艺和检测进行全面控制,确保土木工程在各类环境中的施工质

6、量。工程质量控制人员要加强对施工方法和技术的动态监督与管理,确保整个施工流程的完整性与稳定性,同吋对存在于环境中的施工问题及吋指出并由负责施工的人员进行改进,将环境造成的施工质量问题降到最低。5、健全监督机制在工程施工质量控制过程中强调监督机制的引进是非常必要的,为此,应从以下几个层面入手:5.1施工单位在工程项目开展过程中为了打造良好的作业环境,应注重运用现代化信息技术手段建构施工质量与控制体系,继而将工程各阶段施工信息反馈至监控中心,从而便于监督人员通过对反馈数据的分析全面掌控工程作业状况。同吋,在信息化监控平台建构过程中,应注重健全施工质量测

7、评及预警体系,在工程施工质量问题凸显吋及吋发送预警信号,依据土木工程建设或施工设计方案,对工程各施工阶段进行控制,最终达到高质量施工作业状态。5.2为了提升土木工程施工质量,要求当代土木企业在可持续发展过程中为了实现对工程施工过程质量的控制,应与建设单位、承包单位、业主方、监理机构联合组织质量监管小组,实现对工程全过程的监管,及吋发现工程施工过程中凸显的质量问题,对其展开行之有效的处理,达到最佳工程作业状态,从而提升整体工程施工质量。6、加强施工人员素质培训在土木工程施工管理过程中为了满足工程质量需求,要求施工单位在工程施工质量控制过程中,应基于2

8、-3次/年的导向下,安排施工人员参加专业化的培训项0,引导其在培训过程中深化自身对专业知识的理解,并由此提高自身专业技能,

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