关于本色日记：让孩子拿起手中的笔——回归生命、回归成长的写作

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1、关于本色日记：让孩子拿起手中的笔——回归生命、回归成长的写作导读：此篇文章是学生和大雁相关的毕业论文提纲范文，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。著名学者余秋雨说，果学会了很的写作技能，实际上学会了一种很的与人沟通的方式，学会了一种和世界对话的方式这是健康人生的重要开端.现实中，写作一直是学生惧怕语文、厌恶语文的主要原.语文教师培养学生的写作兴趣、提高学生写作能力方面也是绞脑汁、出奇招，让学生多读书、背范文、做笔记、课前演讲……认为只要这样学生能写出行云流水的文章来.然而效果却不理想，学生们不是张口结舌、语段，便是

2、金玉其外、败絮其中.究其原，我们的作文教学化文学化应试化的色彩比较浓，压抑了孩子的天性和灵性.何突破作文教学瓶颈呢？笔者认为，关键于还孩子心灵的自由，让他们属于自的空间里纵横驰骋.新《语文课程标准》特别重视鼓励自由表达，放开种种束缚，写作中培养学生的创新精神.不造假，是对作文最起码的要求写出个性，有创意，是作文的关键.这样的作文学习既是一种个性化的活动，也是一种创造性的活动，给了学生一个展示自的舞台.写本色日记，是一个让学生搜集素材、练习写作的途径.重要的是，通过日记让学生学会用心观察生活，用善感的眼睛去发现生活中的美.虽然学生的生活模式

3、相对比较固定，但寒来暑往，每天上学下学时来来往往的路上，行人、植物、天空等是相的，更何况还有自以把握的心情班几十个学，每日七八节课、不的老师，每个人的变化，每节课的不，也是以入记的内容校园的草坪、苗圃、种样的植物，风来风去，云停云飞，更是用无声的语言，用灿烂的变化来倾诉着们的情感还有每一天接触到的报纸、电视、广播等媒体信息，回到家里和家庭成员的交流，以及通过种途径了解到的丰富的乡情民风、社会时尚.这些，也都是以通过思考，写入日记的.以，教师的引导下，本色日记是不愁没有素材的.重要的是，教师要有一颗善感的心，进而引导学生用心观察生活、热爱生

4、活.要让学生们眼中有发现，心中有感触，脑中有思想，有迫切的话想要说出来，这是最原始、最本质的写作动机.要让学生感觉到一个自我的世界，渴望有人知晓、有人了此篇原创shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和大雁毕业论文提纲范文写一篇随笔日记里.他们写得很用心：经典学生中专论文写作技巧分享播放次数：2671评论人数：2252大雁的飞行真的不是简单的事情，长途跋涉，还有那多危险.们为什一定要这样呢？原来，这是们的生活目标，们的生活，是执着地向目标奋进，真让人佩服!上个世纪末，随

5、着环境的恶化，许多动物都改变了生活习性，大雁也不再南迁北归了.人们意识到后，采取了种措施.今天早上，我看到了大雁北归，真美，希望我们人类和们永远和平相处.为有了新鲜、真实的美丽风景，学生的写作也变得轻松、精彩.教师只需要给学生一点要求、一点引导、一点提醒.其实，对于学生生活中遇到的情感波折，我们果保持很强的敏锐感，理解他们，尊重他们，让他们树立表达自心声的信心，也以本篇关于本色日记：让孩子拿起手中的笔——回归生命、回归成长的写作论文范文综合参考评定下度:经典题目收获完美的本色日记.有一次批改日记中，一个孩子写到了父母离异，很苦恼.我评语中

6、告诉要坚强，要勇敢面对生活的磨难.但写完后，总感觉还缺点什.恰巧第二天上课前，我发现，黑板上的每日名言中有这样一句：往者不谏，来者犹追.我想，这是个机会.接着上课时，我首先请这条名言的推荐者讲了的意思：过去的，经是不更改了，而未来的，是尚把握的.然后，又请学生品味这句话，看看生活中或是写作时，什情况下，以用到这句话.其实，这样的机会我们的教学工作中还有很多，只要我们对生活保持敏锐的感受，一定能够这方面做得很，从而使我们的教育教学贴近生活，保持鲜活，引导学生学会自觉主动地用我手写我心，先让学生有话写，再要求他们写得，写得美.有了这样的本色日

7、记本色素材，学生们会逐渐消除对写作的恐惧，日积月累，有了广博的素材.这样，面对写作时多少会有话说了.古人有一种很的写作理念，认为写作应该从写放胆文起步，逐渐过渡到写心文，我们先从培养、引导学生写本色日记起，让学生热爱生活、用心观察生活，且，面对生活能够畅欲言，能够准确、流畅、优美地表达自的思想，进而养成他们用笔描绘生活、抒发情感的良习惯.为了让学生爱上写作，我鼓励他们大胆地向优秀的报刊杂志投稿，还用班级日记，班级作文选集、墙报等多种形式来激发学生的写作热情.写真景，写真情习惯了这样的本色写作，学生一定获益良多.