what's your name教学设计及教学反思

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取What'syourname教学设计及教学反思导读：就友为大家分享的“What'syourname教学设计及教学反思”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。　　设计一个好教案，对于小学英语教学是有很大作用，下面就爱阅读小编为大家带来What'syourname英语教案及反思，希望对你有所帮助!　　What'syourname教学设计：课前准备　　教学目标：　　1.T

2、hroughlearningthisunit,thestudentscanaskandansweraboutyourself.　　2.Learnsomewordsandsentences.　　教学重点：　　1.Words:boy,girl,MsSmartandbird.　　2.Sentences:Good’syourname?　　I’mMsSmart.MynameisDaming.　　教学难点：　　Enablestudentstousethedrillsfluentlyandcorrectly.　　教学准备：　

3、　CD-ROM,cadrds　　What'syourname教学设计：教学过程　　upandRevision小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　Greetings.　　Reviewthesentences:Howareyou?I’mfine.　　　　Ask:(1)Howareyoufeelingth

4、ismorning?　　Dotheactionstellus“happy”.　　Andsaythesentence”Goodmorning”　　TodaywewilllearnM2U1:“What’syourname?　　&ReadingActivities　　Askstudentstolistentothetape.　　Teachsomenewwordsandsentences.　　Askthestudentstolistentothetapeoncemore.　　Development　　Readthete

5、xt.　　Games:Guesswords.Doactivity’sbook.　　Doactivity’sbook.　　板书设计：　　Module2Unit1　　What’syourname?　　MynameisDaming.　　I’mLingling　　What'syourname教学反思　　这是unit小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行

6、组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取1的第四课时，主要学习句型What’syoutname?Mynameis…备课时，我没有充分考虑三年级学生掌握英语的实际水平，课堂实效目标未能圆满实现。　　课前，我原本认为What’syoutname?Myname’s…。句型非常简单，孩子们学起来应该不难，但对于以前没有学过英语而且对拼音掌握还不是很好的某些孩子来首是很难得，课后不教英语的一些老师都说Myname’s说起来很拗口，更何况是三年级的孩子呢?确实单词my中m读/m/，单词name里面m也要读作/m/,所以很多

7、学生就直接读作mymame…，教学过程中我同时让学生掌握前面几节课和本节课学得介绍名字的两种表达方式I’m…和Myname’s..没想到有的学生将两种表达混合在一起，我问学生I’mname有的学生漏掉s直接说myname….课堂上真是错误百出。课后与其他英语老师交流，说三年级学英语这种情况太正常了，可以在以后的课堂上逐步纠正。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点

8、院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　课堂前半部分学生因为多媒体中图片的出现，学习兴趣很高。可能因为练习的过程有些机械，方法有些单一，所以导致课堂后半部分有些学生积极性不高，注意力逐渐开始分散，纪律效果不太好。今后的课堂上，应该把活动设计得更丰富一些，如小组比赛，同桌表演，分角色，情景创设等等。另外，要从学生的实际水平和特点来备课，尽量设计一些符合教学内容和学