新形势下如何增强技校德育工作的实效性

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1、新形势下如何增强技校德育工作的实效性陕丙省水利技工学校713702摘要：新形势下，新的教育理念核心是“以人为木”，促进学生的全面健康发展。针对技校生的实际情况，加强技校德育教育工作，则是一项长期的、繁杂的、耐心的、系统的育人工程，它需要我们每一位职教同仁与时倶进，精心策划，持之以恒。关键词：技校生德育工作实效性一、对于不同年级的学生制定不同的德育标准作为技校，应对每一级学生制定怎样的德育目标，并通过什么样的具体活动来达标，这一阶段教育与下一阶段教育如何衔接，要有一个明确可行的实施计划，有一套具体的实施途径，

2、循序渐进，逐步深入，有条不紊，如同览胜，渐入佳境……到了二年级，在一年级熟知《规范》、《守则》基础之上，可上升到“民主、法制”教育，针对学生实际表现（不良苗头）或当前社会的突出问题，聘请专门的法律顾问或专业司法人员进行“学法、知法、守法、用法”的法律知识讲座，使其明确法纪法规，约朿自身行动，运用法律武器保护自身权益，为以后走上社会奠定基础。到了三年级，可主要从事理想教育、升学和就业指导教育。如针对学生面临升学和就业的现实，希望获知有关社会人才需求态势、木地区或更大范围人才走向等，可邀请毕业分配指导办公室或人

3、才交流中心或大中企业有关部门作针对性、鼓舞性的报告会，使学生明确学习目的、端正学习态度、激发学习愿望、选择发展方向。二、科学地分析教育对象，查准症结，有的放矢人的教育不比机器的维修，由于其对象的复杂性，同样的心理疾病，寻求其产生的根源是千差万别的。农村技校生心理疾病产生的原因主要表现于:1.生理、心理发展的不平衡。(1)传统教育中某些知识不能适吋地传输给学生，使其心理准备滞后于生理发育，从而诱发出许多心理疾病，如“两性”问题。(1)形体的成人化与心理的不成熟，喜欢思考但又不能明辨是非，盲0逆反，见异思迁，个

4、性复杂，处事简单等。1.社会环境的影响。主要表现为：(1)升学、就业竞争剧烈，社会、家庭、学校多重压力，使之背腹受敌。由于心理承受力欠缺，抗挫能力差，从而产生了学习上的心理恐惧、压迫等不良的心理疾病。(2)受社会浮躁环境的冲击。当今网络、微信致使一些学生信仰大动荡，价值观发生了改变，“钱”的标尺出现在他们的生活中，新的读书无用论抬头，致使个别学生厌学情绪严重。当现实社会与他们心0中的理想社会差距太远，或遇到现实并不公平时，容易滋生悲观情绪，其至出现“厌世”心理。三、常抓德育骨干队伍的管理工作可适吋召开班主任

5、、宿舍管理员、政教员、校团委、学生会干部等工作会议，组织学习德育理论、外地外校先进经验；总结前段工作得失，研究某些突出问题，寻找合理的解决途径，部署新阶段工作重点，协调各部门教育口径，统一步调，政令畅通。四、注重学校、社会、家庭三方面的有效结合学生作为社会的一个个体，又作为家庭、学校的一名成员，他们周围任一方面的影响均不能忽视。为此：1.学校可通过“家长学校”分阶段、分年级、分不同类型学生，适时、定期举办学生家长家教培训班，既向家长宣讲在家庭中怎样教育子女，又让家长了解学校是如何教育学生的，力求家、校教育同

6、步、同向、同调。2.把教育延伸向社会。可参加地方政府组织的“英模、劳模”事迹报告会，观看一些富有教育意义的电影，并开展优秀影片观后感评选活动，帮助明确是非观念，树立正确的世界观。3.和地方武警长期“联姻”，坚持每学年两周军训，加强纪律教育和体质训练。1.同司法部门联系，一学期一次“学法、知法、守法、用法”法律知识讲座，既加强了自身法制观念，又使之自觉成为社会普法宣传的一员。2.针对学生面临升学和就业的选择，希望获知奋关社会人才需求种类和人数，邀请企业等有关部门作针对性、激励性报告，使其明确学习0的、端正学习

7、态度、激发学习兴趣。3.邀请毕业于本校的往届毕业生来校现身说法，重鼓士气，激励学弟学妹。4.带领学生参观大中型厂矿、车间、建设工程，为毕业后工作做好思想准备和技能训练。五、有计划、有步骤、有0的地开展丰富多彩的有益活动丰富多彩的有益活动贯穿学年始终，寓德育于各项活动之中，能让每一个学生均有良好的校园情绪，感受到校园“方T之地，却生机勃勃；场地有限，但天地广阔”。六、加强学生自我教育英国哲学家和社会学家斯宾塞说：“记住你管教的0的应该是培养一个能够自治的人，而不是一个需要别人来管理的人。”这就要求职业教育工

8、作者要全面贯彻党的教育方针，把“人才教育”同“素质教育”结合起来，以政教处为中心加强学生干部的选拔、培养，使其自觉地按照“日常行为规范”来行动，并滲透到学生中去督查，维护校风校纪，使其自治、自理、自学能力不断提高。