参观杜郎口中学体会　

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1、参观杜郎口中学体会二o0七年三月十五日，我们有幸随徐州教育局组织的考察团专程到山东省聊城市茌平县杜郎口中学考察学习，时间仅仅一天，可是，受到的震撼却不小，收获也不少。从踏入杜郎口中学大门的那一刻起，一直到回来的路上，我们都在想，杜郎口中学究竟有何特别之处，惊人之处，可取之处，每天都有那么多人不远千里万里前来学习？没有流生，几乎每一个毕业生都能考上县重点高中；没有人懈怠，每一位教师都在竭尽全力地工作，秘诀是什么？！把简单的事情做好了就是不简单，把平凡的事情做好了就是不平凡。就个人肤浅的认识而言，压滤机

2、滤布厂家杜郎口中学能够把大家熟知的管理概念真正解读透彻，把看似简单的改革道理真正弄明白，把大家经常倡导的新课程理念真正转化为实践的行动，把学科专业理论实实在在地转化为教师的实践经验，把那些看似最简单的推进措施落实到工作的每一个具体的环节；杜郎口中学能够把别人不敢做的事情做起来，把平常的事情做精致，把常见的事情做出新意，让教师职员工都紧张地工作起来，让学生都能自觉主动地学习起来，让所有的人都能精神起来；杜郎口中学能够创造一个让所有的人都能参与改革，置身改革，享受改革的人文环境，建设一个发展学校、发展教

3、师、除尘滤布发展学生的良好的运行机制。杜郎口中学的课程改革体现了学校领导一班人的一种勇气和胆识，一种智慧和科学的态度，一种求是的精神和务实的作风。杜郎口中学的课程改革历时数年，已经建立了自己的价值理念，这种价值理念正在支配着、影响着，促进着杜郎口中学、杜郎口中学的教师、杜郎口中学的学生的生活和学习，生存和发展。杜郎口中学的价值追求就是在促进个人实现自身价值最大化的基础上实现整体利益的最大化唤醒人的责任意识，追求个人价值的最大化，在此基础上实现整体利益的最大化。自改革开放以来，国家施行的各项方针政策的

4、价值追求就是解放人的手脚，激活人的心智，调动人的积极性，挖掘人的潜能，使每一个人都能实现自身效能的最大化。课程改革的核心理念和价值追求也是如此。杜郎口中学为每一位学生和教师都铺设了一条平坦的通道，架设了一个宽阔的平台。教室内、走廊内、校园内随处可见的黑板和来自于本校学生的“名人名言”，课桌上的空间、教室的空间、课堂上的时间和空间，都在真正意义上成为了学生自主参与，自我展示，自主发展的舞台。杜郎口中学的黑板多，多到成为该校的一道风景线了每一个教室里外都有四块黑板，学生几乎是人人一块黑板，一块挨着一块，

5、那是供学生学习演练、交流互动、汇报展示用的；综合楼的走廊里教师几乎人人一块黑板，一字儿排开靠在墙边，那是供教师自我反思、相互交流、持续改进用的；综合楼的大厅里教学管理人员几乎人人一块黑板，分列在大厅的两侧，那是供中层教学管理人员跟踪检查、及时反馈、指导教师改进工作用的；报告厅的门前是一排溜的黑板，那么宽大，那么抢眼，上面贴满了教师的教学方案，方案上都有备课组长、年级组长和班主任的签字，那是供一线教师和学校最基层的教学管理人员展示工作过程的平台。在这里学生、教师、教学管理人员，大家都把自己的学习过程，

6、交流的过程，思考的过程，工作的过程，改进的过程，一览无余地展示在众人的面前，这黑板自然就成了人的“眼睛”，就成了自己的“脸面”，就成了自己的“责任田”“收获”、“不足”、“改进”都成了自己的事情。自己的事情自己做，自己的事情自己一定要做好，那就成了天经地义的事了。因此，从这个意义上说“黑板”就有了约束和激励的作用，就具有了一般的工具所没有的教育学、心理学意义上的作用。其实，我们并不是说所有的学校都要搞许多黑板，而是认为要实现学校的发展目标必须找到唤醒师生责任意识的一种有效的方式。因为，责任意识的缺位

7、，所有工作都将是被动的。