切实加强阅读训练 努力提高自学能力

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1、切实加强阅读训练努力提高自学能力摘要：阅读既是英语学习的手段，也是重要的能力，因为学生英语信息获取的最主要源头是听与读。因此，在英语教学中加强对学生的阅读训练，扎实提高他们的阅读能力，是落实新课程的重要任务之一。　　关键词：英语教学；阅读；训练；意义；方法　　　　现在，人类已经进入了生活信息化的二十一世纪，英语在全球化交往中越来越重要。新的《英语课程标准》把英语课程的学习提到了磨砺意志、陶冶情操、开发思维、增强人文素养的崭新高度，并对高中阶段英语教学在听、说、读、写四大技能的培养目标提出了明确的要求，为英语教学改革明确了奋斗的目

2、标。本文仅就高中生阅读能力的培养与训练谈点自己的认识。　　新课标对高中毕业生阅读能力的要求　　能理解阅读材料中不同的观点和态度；能识别不同文体的特征；能通过分析句子结构理解难句和长句；能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品；能根据学习任务的需要从电子读物或X络中获取信息并进行加工处理；除教材外，课外阅读量应累计达到36万词以上。　　阅读是一种积极主动的思考、理解和吸收信息的认识活动，它既是高中阶段英语教学的主要手段之一，也是英语学习的主要目的。高中英语的词汇、语法、写作等教学都应为阅读教学服务，教师应通过对阅读技巧的指点、阅读方法的

3、训练，提高学生的英语阅读能力，从而达到全面提高学生综合运用英语的能力这一最终目的。　　二、阅读训练的主要方法　　笔者作为高中教师，在教学实践中对阅读训练进行了一些探索，并体会如下：　　1、要科学地确定阅读的材料。　　确定我们的阅读材料应该是我们所需要而且应该阅读的。这就要根据标题、首句或首段，对阅读材料进行预测，然后确定有无必要继续阅读。预测是否准确，可以通过阅读来加以检验，而这种预测能力的培养，却不是一朝一夕的功夫。我们在教授每一个单元的课文前，往往要求学生根据标题对课文的内容进行预测。这时学生们思维活跃，思路开阔，通过讨论，

4、激发他们对将要学习的课文的好奇心和求知欲。这种讨论要广开言路，让学生们畅所欲言，以培养他们的英语口头表达能力。在这一阶段，我们还注意加入对本单元内容的背景知识介绍。这一教学环节是十分重要的，在备课时要花费很多功夫，用学生所学过的知识，用简单易懂的语言将背景知识科学地、有趣地呈现出来。如教授“afreedomfighter”时,我就向学生介绍了美国黑人领袖马丁