《识字学词学句（二）３》教学设计之一

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《识字学词学句（二）３》教学设计之一　　　　　　教学目标：　　1．学会本课14个生字，掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语。认识“架、辆、轮、匹、词”5个字。　　2．正确、流利地朗读短文。　　3．认识量词，知道正确使用量词非常重要。　　教学过程：　　第一课时　　一、导入新课　　（出示一本书）同学们，这是什么？（一本书）。　　（出示一把尺子）这是什么？（一把尺子。）可以说成“一把书、一本尺子”吗？　　二、自读课文　　1．借助拼音读准字音，画

2、出生字。　　2．同桌互相检查。　　三、看图学词　　（1）分别出示9张图片，读下面的词语：　　牛奶面包香肠铅笔尺子转笔刀飞机汽车轮船　　（2）看图口头填空：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一（）牛奶一（）面包一（）香肠　　一（）铅笔一（）尺子一（）转笔刀　　一（）飞机一（）汽车一（）轮船　　四、学习短文　　1．自读短文，画出文中的量词

3、。　　2．小组内互相读一读，说一说。　　3．班内交流。　　（1）口头填空。　　一（）牛两（）马三（）鱼四（）鸭　　五（）书六（）笔七（）果树八（）花　　（2）理解“使用词语要恰当，搭配不好出笑话。”（结合实例理解）　　五、练习朗读　　六、小游戏　　对对子，比比谁对得多。　　甲说：一头一只……　　乙说：牛鸡……　　第二课时　　一、检查复习　　出示生词卡片，认读。　　二、学习生字　　1．观察本课生字在田字格中的位置。　　2．学生自学、分组学，互相讨论。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，

4、促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　说说你是怎样记住字形的？　　3．重点指导。　　奶：右边先写“了”，再写“丿”。　　船：认识“舟”（舟字旁）。　　铅：认识“钅”（金字旁）。　　4．指导书写。　　附：板书设计　　一（）牛奶一（）铅笔一（）飞机　　一（）面包一（）尺子一（）汽车　　一（）香肠一（）转笔刀一（）轮船　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济

5、的快速发展。