幼儿园中班儿歌教案《学好样》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班儿歌教案《学好样》　　【活动目标】　　1、通过多媒体课件激发幼儿的兴趣，让幼儿理解诗歌内容重点学习字词“静悄悄”“横冲直撞”“糟糕”“美妙”。　　2、培养幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯，萌发幼儿向好样学习。　　3、学习儿歌，通过学习儿歌萌发幼儿向好样学习。　　【活动准备】多媒体课件。　　【活动过程】　　一、导入，观看课件理解儿歌内容。　　今天很多我们幼儿园的老师来听我们上课，还有很多的小动物也来了，我们一起来看看吧！　　提问

2、：刚才都看到了哪些小动物　　1、那刚才小花猫和小螃蟹是怎么走路的，我们再来仔细看一看。　　小花猫是怎么走路的呢？我们可以用一个词来说“静悄悄”和老师读一遍“静悄悄”，小花猫走路脚步轻轻静悄悄！你们会静悄悄走路吗？我们来走一走幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　那小螃蟹又是怎样走路的呢？我们也也已也用一个词来说“横冲直撞”和老师读一遍“横冲直撞”那小螃蟹横

3、冲直撞走路好不好，我们也可以用哟个词来表达就是糟糕。“不要学那小螃蟹横冲直撞真糟糕”　　2、那小白鹅和大青虾是怎么么坐的呢？我们来看一看吧！　　谁来说一说小白鹅是怎么坐的。那老师这样坐对不对呢？老师挺起了胸膛坐的很直，那小朋友一起来学学大白鹅坐，看谁学得好得，挺起了胸膛，精神好的。　　那小青虾又是怎样坐的我们小朋友如果坐在小椅子上的时候像小螃蟹一样，那长大以后就会变成驼背，那能不能向小螃蟹学习不要学那小螃蟹驼着背儿弯着腰。　　3、那百灵鸟和小乌鸦是怎么唱歌的，我们一起来听听！　　百灵鸟唱歌的声音怎么样？我们可以用一个词来说，美妙，和老师读一遍美妙！那我们唱歌的时候要不要学百灵

4、鸟用美妙的声音唱歌呀！。唱歌要学百灵鸟迎着春风多美妙！　　那刚才小乌鸦唱歌的声音怎么样！这种声音好听吗？小乌鸦张开嘴巴哇哇乱叫，声音很难。不要学那小乌鸦张开嘴巴哇哇叫！　　二、学习儿歌　　1、老师把刚才那些小动物的事情编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《学好样》你们想不想听！那竖起小耳朵仔细听清楚。　　提问：儿歌的名字叫什么完整的把儿歌的名字说一遍。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是

5、这一主题活动中的一个小活动。　　2、你们想学念这首儿歌吗？那小朋友轻轻的跟着老师一起来念儿歌吧！　　2、让幼儿拍着手一起来念儿歌。　　3、那现在我们看着课件来再一起来念儿歌吧！　　三、总结性教育　　1、我们应该向儿歌里的谁学习呀！。　　2、我们班也有很多好样我们学习，你们想向我们班上的哪个小朋友学习、学习他的什么好样呢？　　3、在我们身边好友很多值得我们学习的好样！大家去想一想、看一想，下次再告诉老师。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手